Юрген Вольф Школа литературного мастерства. От концепции до публикации: рассказы, романы, статьи, нон-фикшн, сценарии, новые медиа | 1 |
Перевод Дмитрий Верешкин Редактор Роза Пискотина Руководитель проекта А. Шувалова Корректор О. Галки... | 1 |
Предисловие переводчика | 1 |
Вступление | 1 |
Часть I Вперед! | 2 |
Вы уже пишете книгу? Если нет, то что вам мешает? Возможно, вы чего-то боитесь? Вот с этого мы и нач... | 2 |
Глава 1 Никаких страхов, только вперед | 2 |
Хороший учитель должен предупредить своих учеников и подготовить их к встрече с трудностями, ожидающ... | 2 |
Страх встретить отказ | 2 |
Страх, что произведение будет не самым лучшим | 2 |
Страх достигнуть успеха | 3 |
Страх раскрыть слишком много личного | 3 |
Страх, что вы сможете написать только одну книгу | 3 |
Страх, что уже поздно становиться писателем | 4 |
Страх не справиться с большим объемом информации | 4 |
Немного о мужестве | 4 |
Основные выводы | 4 |
Упражнения | 4 |
Бонус | 4 |
Глава 2 Найдите свою нишу | 4 |
Итак, вы решили писать, но еще не знаете, что именно, или не можете сделать окончательный выбор. Для... | 4 |
Романы | 5 |
Сценарии | 5 |
Пьесы | 6 |
Книги для детей | 6 |
Рассказы и стихи | 6 |
Нехудожественные книги | 7 |
Статьи | 7 |
Время принимать решение | 7 |
Основные выводы | 7 |
Упражнения | 7 |
Бонус | 7 |
Глава 3 Используйте свой опыт и знания | 7 |
Вполне возможно, вы слышали древний афоризм «Пиши о том, что знаешь». Конечно, это не строгое правил... | 7 |
Что я знаю? | 8 |
Детективы – благодатная сфера | 8 |
Врачам тоже есть что рассказать | 8 |
Это закон | 8 |
Проблема этики | 9 |
Пишите компетентно, но не переусердствуйте | 9 |
Ваш опыт и реклама книги | 9 |
Основные выводы | 9 |
Упражнения | 10 |
Бонус | 10 |
Часть II Пишите! | 10 |
Итак, вы решили, что именно будете писать. Так давайте начнем, не теряя времени! В этой части книги ... | 10 |
Глава 4 Бесконечный поток идей | 10 |
Вдохновение – это прекрасно! Когда оно приходит… Проблема в том, что, как известно, вдохновение – шт... | 10 |
Четыре правила мозгового штурма | 10 |
«Что будет, если?..» и другие вопросы | 10 |
Используйте свои сны | 11 |
Найдите решение | 12 |
Смотрите вокруг и учитесь | 12 |
Создайте себе двойника | 12 |
Поиграем в генератор сюжетов | 12 |
Основные выводы | 12 |
Упражнения | 12 |
Бонус | 13 |
Глава 5 Волшебный вопрос «Почему?» | 13 |
В этой главе мы увидим, как одно маленькое, но очень сильное слово может помочь решить, за какой про... | 13 |
Первое «Почему?»: почему об этом нужно писать? | 13 |
Вопрос «Почему?» в процессе рождения увлекательных и реалистичных героев | 13 |
Применение техники «Почему?» для создания сюжета | 13 |
Другой полезный вопрос: «Что может произойти потом?» | 14 |
Достижение критической массы | 14 |
Практикуйтесь задавать вопросы | 14 |
Основные выводы | 14 |
Упражнения | 14 |
Бонус | 14 |
Глава 6 Создание ярких образов | 14 |
Если спросить разных людей, почему они любят ту или иную книгу либо фильм, то большинство станет ско... | 15 |
Найдите запоминающиеся характеры | 15 |
Как ближе узнать своих персонажей | 15 |
Метод визуализации | 16 |
Изучение героев в разных ситуациях | 16 |
Брать прототип или не брать – вот в чем вопрос | 16 |
Раскрытие персонажа через описание | 17 |
Раскрытие персонажа через окружающую обстановку | 17 |
Раскрытие персонажа через его поступки | 17 |
Раскрытие персонажа через восприятие его другими персонажами | 18 |
Эволюция персонажа | 18 |
Персонажи хорошие и плохие | 19 |
Элвин Сарджент о создании персонажей | 19 |
Основные выводы | 19 |
Упражнения | 19 |
Бонус | 19 |
Глава 7 Секреты захватывающей истории | 19 |
На самом базовом структурном уровне любая история всегда состоит из трех частей: начала, середины и ... | 19 |
Тема и сюжет | 19 |
Роль потребностей | 20 |
Соотношение между желанием и потребностью | 20 |
Кто или что стремится остановить вашего героя? | 20 |
Кто ваш герой? | 21 |
От первого лица | 21 |
От всезнающего третьего лица | 21 |
Ограниченный рассказ от третьего лица | 21 |
Только не от второго лица, пожалуйста! | 22 |
Роль второстепенного сюжета | 22 |
Соединение деталей. Возьмите за образец структуру сказок | 23 |
Искусство начинать | 23 |
Непростая середина | 23 |
Основы удачной концовки | 24 |
Еще одна полезная структура рассказа | 24 |
Пусть история ведет вас | 24 |
Основные выводы | 25 |
Упражнения | 25 |
Бонус | 25 |
Глава 8 Следите за языком | 25 |
После проработки предыдущей главы у вас есть кирпичики для построения структуры произведения. Пришло... | 25 |
Слушайте свои чувства | 25 |
Жизнь в деталях | 26 |
Ищите характерные проявления | 26 |
Десять правил Элмора Леонарда | 27 |
Проблема экспозиции | 27 |
Разговор о разговоре | 27 |
О тех самых «сказал» | 27 |
Две стратегии построения диалога | 27 |
Основные выводы | 28 |
Упражнения | 28 |
Бонус | 28 |
Глава 9 Черновик | 28 |
Великий Джон Ирвинг говорил: «Исправления – душа редактуры, и будучи романистом, я три четверти свое... | 28 |
Выберите правильный момент | 28 |
Измените внутренний настрой | 28 |
Попросите других оценить вашу работу, но будьте осторожны | 28 |
Аккуратно ведите записи | 29 |
Начинайте с большого | 29 |
Встретив трудности, не останавливайтесь | 29 |
Будьте беспощадны | 29 |
Помните, что нужно остановиться | 29 |
Идите вперед, чтобы не отступать назад | 29 |
Основные выводы | 30 |
Упражнения | 30 |
Бонус | 30 |
Часть III Боритесь! | 30 |
Карьера писателя требует больших и долгих усилий, намного больших, чем любой отдельный писательский ... | 30 |
Глава 10 Найдите место для работы | 30 |
Если у вас прекрасный офис, где вы можете спрятаться от всех, отделанный деревом, с облицованным кам... | 30 |
Работа дома | 30 |
Борьба с шумом | 31 |
На что вы смотрите? | 31 |
Работа вне дома | 32 |
Основные выводы | 32 |
Упражнения | 32 |
Бонус | 32 |
Глава 11 Помощь друзей | 32 |
Сочинение книг само по себе требует серьезных усилий, но их нужно вдвойне больше, если люди вокруг н... | 32 |
Поймите их | 32 |
Найдите время и поговорите | 32 |
Признайте их добрые намерения | 32 |
Пусть они знают, как вы воспринимаете их поведение | 33 |
Скажите прямо, чего вы от них ждете | 33 |
Постарайтесь найти взаимовыгодное решение | 33 |
Сразу же указывайте на нарушения | 33 |
Обращение с детьми | 33 |
Найдите людей с похожими интересами | 33 |
Найдите себе друга, который тоже пишет | 33 |
Используйте Интернет | 34 |
Посещайте литературные курсы | 34 |
Участвуйте в писательских конференциях | 34 |
Подумайте о преподавателе или консультанте | 34 |
Вы можете получить поддержку, даже когда рядом нет никого | 34 |
Основные выводы | 34 |
Упражнения | 34 |
Бонус | 34 |
Глава 12 Критика и самокритика | 34 |
Самое тяжелое в писательском искусстве – это переживать отказы. Пожалуй, это вообще самое трудное в ... | 34 |
Миллион причин | 34 |
Критиковать могут все | 35 |
Когда отказы угнетают | 35 |
Муки неопределенности | 35 |
25 бобов | 35 |
Не отвергайте конструктивную критику | 36 |
Проклятие самокритики | 36 |
Распознайте своего внутреннего критика | 36 |
Решите, чего вы хотите | 36 |
Представьте его себе визуально | 36 |
Определите его цель | 36 |
Найдите альтернативу | 36 |
Эксперимент | 36 |
Меняйтесь и практикуйтесь | 36 |
Основные выводы | 37 |
Упражнения | 37 |
Бонус | 37 |
Глава 13 Время писать | 37 |
Не знаю, изучали ли вы, как я, книги по тайм-менеджменту и специально разработанные для этого програ... | 37 |
Изучение своих привычек | 37 |
Что ваши привычки дают вам | 38 |
Поиск других способов получения тех же преимуществ | 38 |
Опыт исключений | 38 |
Следите за своими словами | 38 |
Умение сказать «нет» | 39 |
Временные интервалы | 39 |
Аккуратно записывайте важные телефонные разговоры | 39 |
Стратегия ДБП | 39 |
Основные выводы | 40 |
Упражнения | 40 |
Бонус | 40 |
Глава 14 Упорно идите вперед | 40 |
Одно из самых трудных испытаний, выпадающих на долю писателей, – это удержаться и не бросить работу ... | 40 |
Вопросы о проекте | 40 |
Уникальный способ планировать | 41 |
Используйте метафоры для преодоления препятствий | 41 |
Любите себя | 41 |
Используйте прием потенциальных сожалений | 41 |
Меняйте физическое и душевное состояние | 41 |
Если вы зашли в тупик | 42 |
Основные выводы | 42 |
Упражнения | 42 |
Бонус | 42 |
Часть IV Продавайте! | 42 |
Самуэль Джонсон как-то заметил: «Писать книги – глупейшее занятие, заниматься этим можно разве что р... | 42 |
Глава 15 Самореклама | 42 |
Теперь уже едва ли найдется хоть одно издание, которое ни разу не писало об iPod. Но все публикации ... | 42 |
Нужен ли вам литературный агент | 43 |
Что делает агент | 43 |
Сколько стоят услуги агента | 43 |
Как найти агента и нужно ли подписывать контракт | 43 |
Можно ли посылать предложения сразу нескольким агентам | 43 |
Если у вас нет агента | 44 |
Как эффективно представить свое произведение | 44 |
Письмо редактору | 45 |
Письмо-предложение о подготовке статьи | 45 |
Что писать и что не писать в письме редактору | 45 |
Что писать в предложении о подготовке книги | 46 |
Основные выводы | 46 |
Упражнения | 46 |
Бонус | 46 |
Глава 16 Незримая война за читателей | 46 |
В предшествующей главе мы рассмотрели традиционные способы саморекламы и маркетинга своих произведен... | 46 |
Определите стратегическую цель | 46 |
В чем ваша уникальность? | 47 |
Фактор привлекательности | 47 |
Не останавливайтесь, получив ответ «нет» | 47 |
Создайте alter ego | 47 |
Найдите свою аудиторию | 47 |
Изобретайте трюки | 47 |
Учите их покупать | 48 |
Используйте юмор | 48 |
Берите числом | 48 |
Дайте им попробовать на вкус | 48 |
Почему бы не взять псевдоним | 48 |
Иногда размер имеет значение | 48 |
Отдавайте должное | 48 |
Бывает, надо дать бесплатно | 48 |
Радио и телевидение | 49 |
Основные выводы | 49 |
Упражнения | 49 |
Бонус | 49 |
Глава 17 Новые средства, новые возможности | 49 |
Новые средства массовой информации перевернули все в нашей жизни. Если раньше мы были пассивными наб... | 49 |
Новые медиарынки: кино и телевидение | 50 |
Новые медиарынки: книгоиздательство | 50 |
Самостоятельные публикации | 51 |
Альтернатива – электронные книги | 51 |
От реального к виртуальному и обратно: возможности игр | 52 |
Возможности повсюду: четыре вдохновляющие истории | 52 |
Содержание определяет все | 52 |
Если хотите быть игроком, играйте | 53 |
Есть ли у вас веб-сайт? | 53 |
Ведете ли вы блог? | 53 |
Сила подкастов | 54 |
Кормление голодных животных | 54 |
Ваша новая медиастратегия | 54 |
Основные выводы | 55 |
Упражнения | 55 |
Бонус | 55 |
Глава 18 Жизнь писателя | 55 |
Если вы проработали все предыдущие главы, то теперь знаете, что хотите написать, как именно это сдел... | 55 |
Ставьте цели и достигайте их | 55 |
Проявляйте гибкость | 55 |
Приготовьтесь к неудачам | 55 |
Подавайте себе пример | 56 |
Иногда победители сдаются | 56 |
Неприятности тоже можно использовать | 56 |
Будьте верны себе | 56 |
Будьте смелее | 56 |
Никогда не забывайте о главном | 56 |
Я не прощаюсь | 56 |
Основные выводы | 57 |
Упражнения | 57 |
Бонус | 57 |
О чем книга Книга Юргена Вольфа – наиболее известное и авторитетное пособие по обучению литературному мастерству. Ее достоинства не исчерпываются компетентностью автора и ясностью и увлекательностью изложения. Ее преимущество в комплексном подходе к процессу создания и реализации произведения – от идеи до публикации и продвижения. Почему книга достойна прочтения Вы узнаете, как построить сюжет и правильно структурировать материал, как развивать взаимоотношения персонажей и удерживать неослабевающий интерес читателя. Понятно изложенный материал проиллюстрирован отличными примерами. Книга научит, как пройти весь нелегкий путь к писательскому успеху: не сломаться после отказа издателя, справляться с непониманием друзей, конструктивно воспринимать критику и преодолевать сомнения. Для кого эта книга Для писателей, сценаристов, драматургов, журналистов, режиссеров театра, кино и телевидения, литературных критиков и кинокритиков, издателей, продюсеров, арт-директоров рекламных агентств, копирайтеров, менеджеров кинопроизводства, сотрудников различных медиа. А также для всех, кто мечтает попасть в мир медиапроизводства, т. е. без труда научиться писать свою «историю успеха». Об авторе Юрген Вольф – журналист, писатель, сценарист, специалист по новым медиа. На Западе он известен как публицист и коуч по писательскому мастерству. И учит он не только работе над словом, но и многому другому: как рекламировать свои произведения, как пользоваться новыми средствами коммуникации, как планировать свою работу, как не сдаваться и идти к цели. Действенность его методов и секретов профессионального успеха в современных методах, которыми он щедро делится с начинающими авторами. На его счету солидный список статей, книг, сценариев телесериалов и блокбастеров, с ним охотно сотрудничают теле– и радиостанции разных стран. Книги Юргена Вольфа переведены на многие языки мира. «Школа литературного мастерства» – его первая публикация на русском языке, и теперь возможность поучиться у мэтра появилась и у российского читателя. Ключевые понятия Идея, драматургия, литературное мастерство, организация кинопроцесса, медиа, как написать книгу.