Большая книга волшебных приключений для девочек (Сборник), стр. 54
Прозвенел звонок.
– Фенечка, скорее прячься, сейчас учительница придет! – всполошилась я.
– Ну вот, опять, – заворчала фея, забираясь в рюкзак. Ребята нехотя разошлись по своим местам.
Во время урока они оглядывались на нас, посматривали на Галкин красный рюкзак. Фенечке не сиделось спокойно, она то и дело появлялась и, заметив обращенные на нее взгляды, взмахивала рукой, улыбалась и всячески кокетничала, особенно с мальчишками.
Я не сразу сообразила, что произошло, а когда поняла, то было поздно. Стоило учительнице отвернуться от доски, как кусочек мела подпрыгивал и начинал рисовать под условием задачи картинку. Фенечка иллюстрировала условия задачи так, как она их понимала. Два замка, запутанная тропинка от одного к другому. Из того, что слева, двинулся, переваливаясь и подпрыгивая, автомобиль, сильно напоминающий жука-оруна (такие жуки водятся в стране фей). Навстречу ему из другого замка выскочил маленький человечек и что есть мочи побежал, поднимая тучу белой пыли.
В классе послышались смешки, сначала тихие, приглушенные, но потом, когда автомобиль и человечек встретились, смех стал громче. Потому что из автомобильчика выскочил другой человечек и стал настойчиво приглашать первого прокатиться.
Учительница в недоумении обвела класс глазами, но так и не обнаружила причину веселья. Ребята сдерживались изо всех сил. Человечку из автомобиля удалось уговорить встречного пешехода, автомобильчик лихо развернулся и погнал назад, к замку, из которого он недавно выехал.
– Он решил его подвезти! – простонал кто-то.
Галка опустила голову на руки и тихонько всхлипывала от смеха.
– В чем дело? – грозно спросила учительница.
Она поднялась с места и пошла по рядам, разглядывая наши тетради.
– Не вижу причин для веселья, – сказала она, – никто не решил задачу. Значит, будем решать всем классом! – Она резко повернулась к доске. Мелок упал на пол, мокрая тряпка мелькнула в воздухе.
Класс замер. На месте картинки быстро высыхало влажное пятно.
– Надо закрыть окно, – неуверенно произнесла учительница, – сквозняк.
– Да, очень дует, – подхватили девчонки.
Мальчишки с готовностью вскочили и начали закрывать распахнутые окна.
Учительница вернулась на свое место. Я нагнулась к рюкзаку и шепнула:
– Фенечка!
И сразу же услышала:
– Александра, иди к доске!
Галка толкнула меня в бок. Я вскочила с грохотом, чуть не опрокинув стул. Опрометью бросилась к доске. Подхватила мел с пола и быстренько рассказала учительнице, как я буду решать задачу.
Она велела мне садиться и сразу же вызвала Галку, чтоб та продолжила. «Записывайте, записывайте!» – настаивала учительница. Галка тоже пробыла у доски недолго. Учительница вызвала следующего.
Класс делал вид, что записывает. Фенечка же тем временем нашла другую забаву: заметив на потолке солнечных зайчиков, фея придала им форму настоящих зверьков и заставила их скакать по всему классу. Они водили хороводы, прыгали по тетрадям и учебникам, щекотали знаменитых ученых на портретах, отчего те ежились и почесывались.
– Что с вами сегодня такое?! – не выдержала учительница, услышав очередной взрыв смеха. Она не могла понять, в чем дело, потому что солнечный свет слепил ей глаза, а тем временем один из самых нахальных зайцев устроился прямо на ее голове. Он сидел тихо, поводил ушами и прислушивался.
– Фенечка, ну пожалуйста! – шепотом взмолилась я.
– Закройте шторы! – приказала учительница.
Плотные шторы закрыли солнцу доступ в класс. Но солнечные зайчики не растерялись, они собрались небольшими стайками и попрятались под столами, забрались в рюкзаки и карманы ребят и девчонок.
Когда урок закончился, я вздохнула с большим облегчением. Зато весь класс разразился восторженными воплями. У многих из карманов торчали ушки солнечных зайчиков. Девчонки гладили их, положив на ладони. Стоило нам выйти из класса, как целая стая зайцев запрыгала за нами по коридору. Так и пришли в другой кабинет в сопровождении зайцев. И что удивительно, никто не обратил на них внимания. На переменах все торопятся, редко кто смотрит по ноги...
Я уговаривала Фенечку не творить чудеса на уроках, а мои одноклассники настаивали на новом волшебстве. Я просила, я умоляла, я доказывала: «А что, если учительница заметит?», «А что, если кто-нибудь проговорится?», «А что, если?..».
Но меня уверяли в том, что все под контролем (интересно, под чьим?), меня успокаивали, даже называли трусихой.
Галка хмурилась и охраняла Фенечку от самых назойливых поклонников. Я звонила Егору и жаловалась. Но ни он, ни я, ни Галка, ни даже сама Фенечка не могли ничего изменить. Чудеса продолжались!
На географии глобус вращался сам собой, на нем шелестели и бурлили океаны, выросли горы в снежных шапках, а над горами, материками, островами и океанами плыли закрученные циклонами облака. Наша географичка приняла их за дым, испугалась, что электропроводка загорелась. Такая суматоха началась! Она вывела нас из класса, побежала в учительскую...
Пока ее не было, Фенечка устроила целое представление на подоконнике. Она играла с солнечными зайчиками в догонялки. Я стояла за спинами одноклассников и страдала. Но страдала молча.
Потом вернулась учительница с электриком. Он осмотрел кабинет и сказал, что тревога была ложной. Вскоре прозвенел звонок, и весь класс, совершенно счастливый, направился на следующий урок, предвкушая новые чудеса.
На истории учительница спросила, как я себя чувствую. Наверное, вид у меня был измученный. Я почти не соврала, когда сказала, что чувствую себя отвратительно. Учительница отправила меня в медицинский кабинет, а медсестра, сжалившись надо мной, велела идти домой и хорошенько выспаться.
Я ликовала!
Отправила Галке sms-ку: «Жду тебя дома». И удрала из школы, не дожидаясь перемены, чтоб не столкнуться с одноклассниками.
С феей не поспоришь
Дома я устроила Фенечке полный разнос. Я металась по комнате, хваталась за голову, размахивала руками, пыталась понять, добивалась объяснений. Все это время Фенечка с любопытством наблюдала за мной, восседая на журнальном столике.
Когда я окончательно выдохлась и рухнула в кресло, Фенечка спросила совершенно буднично:
– Обедать будем?
Я даже не удивилась. Слабо махнула рукой:
– И ты еще можешь думать о еде! – сказала с укором.
– Но надо же подкрепиться, – сказала Фенечка, – лично я проголодалась.
– Еще бы! Ты ухитрилась сорвать три урока! – возмутилась я.
– Неправда, с третьего урока ты ушла, – с невинным видом напомнила Фенечка.
– Из-за тебя, между прочим!
Фенечка дернула плечиком и надулась:
– Я могла бы остаться, было так весело! Вместо этого сижу тут с тобой и выслушиваю всякие глупости. Надоело!
Я задохнулась от возмущения:
– Фенечка, всему же есть предел! Я несу за тебя ответственность! А ты так поступаешь!
Фея лениво пошевелила волшебной палочкой, возле ее ног примостился пушистый солнечный зайчик. Фенечка поглаживала его ушки.
– Бедняжка, – ворковала она, – все твои друзья остались в школе...
– Фенечка! Прекрати сейчас же! – я рассердилась. – Нам надо поговорить! Ты можешь хоть на минуту стать серьезнее?
– И не подумаю! – ответила фея. – Чтоб у меня было такое же красное лицо, как у тебя? Нетушки!
– При чем здесь мое лицо? – я немного растерялась.
– А ты посмотри на себя в зеркало, – посоветовала Фенечка.
Снова фокусы! Я поднялась с кресла и пошла смотреть на себя в зеркало. Но никакого волшебства не обнаружила, кроме собственного хмурого раскрасневшегося лица с сердитыми глазами и поджатыми губами. Да, хороша!
Фенечка парила у меня над головой и тоже смотрелась в зеркало, но она-то, судя по всему, была собой вполне довольна.
– Ну как? – спросила фея.
– Не очень, – призналась я.
– Знаешь, какое самое лучшее средство от сердитости? – деловито поинтересовалась Фенечка.