Жизнь Васьки, Или ''Врата Познания'', стр. 44
Глава 46
Так и поступили.
И через некоторое время вся детская редколлегия радовалась и восторгалась новыми приобретениями, – благодаря которым у детей лишь добавилось желания делать свой журнал ещё более красочным и увлекательным.
Не забыли, конечно же, и детский дом с его маленькими обитателями. И когда Васька со своими друзьями пришёл в гости к детям, они с радостью продемонстрировали новые книги, учебники и игрушки.
О том, что Васька с одноклассниками выпускают журнал, дети уже давно знали, – сам Васька как-то проболтался! Да и ничего страшного в этом не было, наоборот, жители детского дома принимали активное участие в информационном наполнении журнала и были первыми, кто оценивал каждый новый его номер.
А вот о финансовой помощи, которую Васька и его отец решили оказывать детям, знал только директор детского дома. В принципе, в этом не было никакой тайны, но Васька просто стеснялся об этом говорить.
Вот так и времечко бежало. Жизнь была интересной и разнообразной, а летняя погода – прекрасной.
Летом у Васьки было время и для книг. За время школьных каникул он прочитал все книги, которые давным-давно стояли в его комнате, – но до которых раньше всё не доходили руки. Это были и художественные книги, и детские энциклопедии. А сколько интересного и полезного Васька для себя открыл, прочитав их – и не пересказать!
Вот так, в заботах и делах, играх и отдыхе, пролетело лето.
Наступил новый школьный год и новые заботы. Конечно же, не всё получалось так, как хотелось. Были и ошибки и разочарования, – ведь жизнь состоит из побед и поражений. А поражения для того и существуют, чтобы победы ощущались острее и приносили больше радости.
Сестричка Сашка росла, и Васька её очень любил. Да и как не любить это крохотное создание, которое, как только видело Ваську, начинало усердно сопеть, улыбаться от радости и размахивать своими ручонками.
Отец ушёл со своей прежней работы и полностью посвятил себя журналу, занявшись всеми организационными и финансовыми вопросами, – ведь работы по журналу становилось всё больше, и её нужно было кому-то делать. С этой целью были привлечены дополнительные силы, и в журнале уже работали профессиональные редакторы, дизайнеры, художники.
Но главной движущей силой по-прежнему оставались дети, – со своим энтузиазмом, творческим вдохновением и дерзкими, – в хорошем смысле, – идеями.
С каждым месяцем финансовое состояние журнала становилось всё лучше. С каждым месяцем прибыль журнала становилась всё больше, – но эти деньги не тратились зря.
Наоборот, они шли на развитие журнала и его технической базы.
У журнала уже появился свой офис, и все взрослые сотрудники работали там. Это было большое и просторное помещение, в котором была расставлена красивая и удобная мебель, множество компьютерной и офисной техники.
Ваське, а также его друзьям, был даже предложен отдельный кабинет, чтобы можно было спокойно заниматься творческим процессом.
И Васька вначале очень обрадовался этой идее. Но затем, поразмыслив, решил, что это лишнее. Ну, зачем детям свой кабинет? Они и так собирались для проведения совещаний дома у Васьки, или у кого-то из детской редакционной коллегии. Ведь дома намного уютней, да и кухня рядом, где можно всегда попить чайку или перекусить чего-нибудь вкусненького.
Обычно, оценивая финансовые результаты каждого последующего месяца, Васька, глядя на цифры полученной прибыли, невольно сравнивал их с десятью тысячами долларов, найденными когда-то в чемодане Ивана Ивановича. Но, чем больше проходило времени, тем реже он проводил эти сравнения, потому что прибыль уже значительно превышала десять тысяч долларов, и продолжала расти.
В общем, жизнь продолжалась, и жить было интересно. Васька развивал свой дух и развивал своё тело. Он продолжал получать знания, – которые уже потихоньку работали на Ваську, а его действия приносили уже вполне конкретный результат. Ну, а умение… Да, уже было и умение, которое однажды проявилось, – и даже в очень неожиданной форме!
Глава 47
Школьный день прошёл успешно: Васька сегодня, как никогда, был хорошо готов к урокам и удивил некоторых преподавателей своими знаниями, далеко выходящими за рамки учебной программы. Удивление и восхищение преподавателей стали для Васьки самой высокой похвалой за тот труд, который он вложил в изучение предметов.
Выходя во двор, Васька подумал, как это всё-таки классно и интересно, – многое знать; ведь те знания, которые он почерпнул из энциклопедий и других книг, были интересны и полезны и ему самому, и его одноклассникам, – многие из которых слушали сегодня Ваську, буквально разинув рот от удивления.
Вдруг Васька увидел старшеклассников, которые его раньше обижали и отбирали деньги.
С тех пор, как Ваське надавали пинков перед девчонками, ему удавалось избегать встреч с обидчиками. Обычно, увидев их издалека, Васька обходил возможную «проблему», – или просто-напросто убегал!
Но сегодня деваться было некуда. Парни были уже рядом.
– Привет, пистон! – сказал один. – Давненько что-то мы тебя не видели. Ты что, не рад нашей встрече?
Васька молчал и не знал, что делать. Волнение и страх начали парализовать тело.
– Чего молчишь? – спросил второй. – Язык проглотил, что ли?
– Денег давай! – привычно сказал первый.
Ваську снова начало трясти но, собрав всё своё мужество в кулак, он ответил тихо, но уверенно:
– Я вам денег не дам!
– Не понял, – сказал один из обидчиков, – мне что-то послышалось?
– Я вам денег не дам! – ещё более уверенно сказал Васька.
– Ха-ха-ха! – рассмеялся другой. – Пистон расслабился, нужно ему напомнить, что старших нужно уважать.
– Уходите отсюда, – ещё более уверенно произнес Васька, – а то я рассержусь!
– Ха-ха-ха! – рассмеялись старшеклассники. – У него, наверное, не в порядке с головой. Он, наверное, чувство страха потерял.
– Ребята, не злите меня, – сказал Васька, – у меня мало времени. Денег вы все равно не получите, так что валите отсюда!
– Ого, нам угрожают! – со смехом сказал один парень другому.
Понимая, что сейчас придется защищаться, Васька вдохнул воздух, сложил перед грудью ладони и сконцентрировал в них всю свою энергию.
– Пистон от страха закрыл глаза! – услышал он смех парней.
Открыв глаза, Васька увидел, как кулак старшеклассника летит в его лицо.
Привычным движением Васька увернулся и сделал два простых и чётких удара.
Послышались крики и стоны, а старшеклассник оказался на земле, с разбитым лицом.
Ещё два или три удара, – и второй был рядом с ним!
Ярость и злость охватили Ваську. Он развернулся и пошёл обратно в школу.
Что было дальше, Васька не помнит. Сознание словно выключилось и двигалось только одно Васькино тело. Вернее, он помнил, как вошёл в школу, как начал подниматься по лестнице и, – всё… дальше был туман.
Очнулся Васька уже во дворе. В голове шумело, кулаки болели, а всё тело трясло от возбуждения.
Вокруг Васьки собралось много детей, – все они пытались ему что-то рассказать, размахивали руками и были очень возбуждены.
Постепенно Васька начал приходить в себя и понемногу понимать смысл того, что ему пытались растолковать; окончательно опомнившись, он попросил, что бы кто-то один ему объяснил, чего же от него хотят, и тогда оказалось, что…
Оказалось, что Васька прошёлся по всей школе и находил старшеклассников, которые когда-то его обижали. Всем он задавал один и тот же вопрос: «Зачем Вы обижаете слабых?» Естественно, с Васькой никто не хотел говорить, и старшеклассники отталкивали его. После этого Васька несколькими ударами садил обидчиков на задницу и шёл дальше восстанавливать справедливость. Скольких ребят он наказал, никто не знал, но человек десять Васька воспитал, это точно. Некоторые были гораздо сильнее и старше Васьки, но это его не остановило.