Жизнь Васьки, Или ''Врата Познания'', стр. 27
Васька даже создал отдельную страницу, – под названием «Мы это смогли».
На этой странице всем желающим было предложено размещать истории о себе, о своих увлечениях и о том, что удалось найти интересного и полезного, и что удалось сделать.
Через непродолжительное время на этой странице уже было что почитать, – а, читая истории, которые присылали дети, можно было только удивляться, насколько разнообразен мир и сколько интересных увлечений существует! Были здесь и рассказы о коллекционировании, – а коллекционировали Васькины подписчики, как нетрудно догадаться, буквально всё, что только можно себе представить, – были и истории о спорте, фотографиях, танцах, домашних животных… в общем, всего не перечесть! Дети делились своими знаниями и опытом, рассказывали о том, что у них получалось, а что и не очень, – а иногда даже спрашивали совета. В таких случаях вся аудитория Васькиного сайта, – ставшая к этому времени уже достаточно большой, – «всем миром» наваливалась на возникавшую проблему и, как правило, помогала найти правильное решение. Здесь не было безразличных людей. Здесь каждый воспринимал проблемы другого человека, словно свои собственные.
Так вот, – истории были разные, а иногда даже такие, что дух захватывало!
Вот, например, последняя история об одном детском увлечении. Кстати, прислал её уже взрослый человек, что особенно было приятно Ваське.
А звучала эта история так: когда-то давно, – да впрочем, не так уж и давно, – жил да был один мальчик. Вполне приличный и нормальный мальчик. А у мальчика была мечта – велосипед.
«Тоже мне, – мечта!», – скажет, наверное, кто-нибудь из Вас, и будет не совсем прав, потому что мечта у этого мальчика была особенной. Он не просто хотел купить велосипед, он хотел знать о велосипеде всё, потому что любил это средство передвижения просто безумно!
Конечно, через определённое время родители купили ему велосипед. Но к этому времени мальчик уже перечитал множество книг о велосипеде, знал историю его создания, знал о том, где, когда и какие модели выпускались, – а также много другой интересной информации о нашем двухколесном друге.
Он не только катался на велосипеде, он знал его до каждого винтика, мог разобрать и собрать с закрытыми глазами.
Родители считали увлечение мальчика детским, но особо не возражали. Учёбе не мешает, – так пусть ребёнок и занимается себе своим «великом», всё ж лучше, чем днями слоняться бесцельно с друзьями по городу да приключения на свою голову искать… Паренёк рос, но детское увлечение не проходило. Он уже давно помогал ремонтировать велосипеды своим друзьям, – а те разнесли весть о толковом мастере на всю округу. И когда паренёк заканчивал школу, то уже зарабатывал своим трудом вполне приличные деньги, – во всяком случае, деньги, которых хватало школьнику на нормальную жизнь.
После школы был институт, – но, и учась в институте, парень не бросил свое увлечение; напротив, он организовал свою мастерскую по ремонту и наладке велосипедов и, вместе с такими же, как и сам, увлечёнными ребятами, продолжал заниматься любимым делом. Все больше и больше людей узнавало об этой скромной мастерской, – и у ребят становилось всё больше и больше клиентов.
Ведь всё очень просто – если человек, который приходит отремонтировать велосипед, остаётся доволен хорошо выполненным ремонтом, то в следующий раз он придёт именно сюда.
Но в то же время, – всё очень сложно. Ведь если человек, который пришёл отремонтировать велосипед, останется недоволен сделанным ремонтом, то в следующий раз он не придёт сюда никогда.
Но у ребят такого не было. Ведь они занимались своим любимым делом, и делали его мастерски.
Время шло, и парень уже закончил институт. Но, к великому удивлению своих родителей, он не бросил своего увлечения. Напротив, – полученные экономические знания пригодились как нельзя кстати, и ребята организовали собственный бизнес, уже не только по ремонту, но и по продаже велосипедов (а также всяческих нужных штучек к ним), предоставив своим клиентам весь комплекс, так сказать, «велосипедных услуг». Сначала магазинчик был маленький, а через время – чуть больше, а затем еще больше и, в конце концов, магазин стал самым известным в городе по продаже велосипедов. А всё почему?
Потому что люди занимались любимым делом, делали его с душой, – и мастерски! Они не стояли на месте, а всегда стремились вперёд и развивали свой бизнес.
И любой человек в городе, покупавший в этом магазине велосипед, знал, что завтра у велосипеда (какою бы сложною ни была его конструкция) не откажут тормоза, не обнаружиться незамеченная ранее «восьмерка» на заднем колесе, а подшипники не будут противно хрустеть, потому что кто-то по головотяпству забыл их смазать.
В этом магазине такого не было никогда. Поэтому и клиентов было много, а бизнес был успешным. Конечно, бизнес был не очень большим, – но вполне достаточным для того, чтобы люди, которые его создали, жили очень даже неплохо.
Вот такая история об одном детском увлечении, которое переросло в собственное дело и стало со временем делом всей жизни одного отдельно взятого человека и его друзей.
Кто знает, – может, со временем, этот парень организует производство велосипедов, и фирма его станет известна на всю страну, а может, и за её пределами?
Во всяком случае, нам хотелось бы пожелать ему этого от всей души!.
Вот так и жил Васька. Учёба, тренировки, работа над сайтом, – всё это требовало времени, сил и большого внимания. Не забывал Васька и о своих друзьях из детского дома. Он уже познакомил с ними своих одноклассников, – и теперь ребят навещали чаще, чтобы было им хоть немножко веселей.
И каждый день приносил новые знания, новые мысли, новые идеи.
С каждым днём Васька становился немножко сильнее и увереннее в себе, что позволяло с новыми силами идти вперёд.
А жизнь… Она, как известно, благосклонна к таким людям, вознаграждая их за усердие, – и равнодушна к тем, кто ничего не делает, стоит на месте или плывет по течению.
Вознагражден был и Васька, правда не сразу, а…
Но не будем забегать вперёд, просто расскажем обо всём, – и по порядку.
Глава 29
Этот день ничем особо не отличался от других школьных дней.
Васька сидел и слушал преподавателя, а его друг и сосед по парте Димка решил немного полентяйничать и тихонечко достал из портфеля какой-то детский журнал.
Но рассматривал он его недолго. Видимо, ничего интересного в нём не было, потому что, отложив журнал, Димка, слегка зевая, стал вместе с остальными слушать учителя.
Увидев это, Васька тихо спросил:
– Как журнал?
– Никак! – тихо и коротко ответил Димка. – Читать нeчего. Возьми посмотри, если хочешь, и сам убедись!
Взяв журнал, Васька на некоторое время углубился в его изучение, а затем задумчиво произнёс:
– А я его сделал бы не так. Можно было бы сделать по-другому. Лучше и интереснее!
– Ага, попробуй ещё его сделать! – снова зевая, сказал Димка.
– Попробовать? – задумчиво произнес Васька.
– Да нет, я не о том! – уже перестав зевать, произнес друг. – Как можно пробовать, если в этом ничего не понимаешь?!
– А почему бы всё же и не попробовать? – не слыша его, сказал Васька.
– Да ты что, ненормальный?! – встрепенулся Димка. – От его сонливости не осталось и следа. – Ты меня слышишь? Я говорю, что мы в этом ничего не понимаем и даже не представляем себе, как это вообще делается!
– Да! – уже твёрже сказал Васька. – Нужно пробовать!
– Нет, ты точно ненормальный… – Растерянно произнёс приятель. – У нас ничего не выйдет из этой затеи. Мы не сможем этого сделать. Это очень сложно, а мы ещё слишком маленькие. Да и вообще… Это просто невозможно!
– Ладно! – сказал Васька. – Нужно хорошенько подумать.
И Васька начал думать. Он думал несколько дней, когда для этого было свободное время. Но, самое печальное было то, что чем больше Васька думал о создании журнала, тем нереальнее казалась эта идея. И то, что в тот день в школе показалось простым и понятным, сейчас казалось чрезвычайно сложным и запутанным. И он уже не знал, что и делать. Он так запутался в своих мыслях, что даже не мог представить, с чего же начать.