Большая книга афоризмов, стр. 200

Чудеса иногда случаются, но над этим приходится очень много работать.

Счастливый не верит в чудеса.

Кто верит в чудеса! Но все их ждут.

Я не верю в чудеса, но ищу чародея.

Чудо: его ударили по щеке, он подставил другую; ударили по другой, а он подставляет третью.

На чудо надейся, но Бога не забывай.

Тот не шахматист, кто, проиграв партию, не заявляет, что у него было выигрышное положение.

В шахматах выигрывает тот, кто ошибается предпоследним.

Угроза сильнее ее исполнения.

В цейтнот попадает не тот, кто много думает, а тот, кто думает не о том.

От великого до смешного — один шах.

«Мыслитель» Родена — шахматист, у которого отняли доску.

Когда вы играете с Фишером, вопрос не в том, выиграете вы или нет; вопрос в том, выживете вы или нет.

Женщина никогда не будет играть в шахматы на равных с мужчинами, потому что она не может пять часов сидеть за доской молча.

Компьютер однажды побил меня в шахматы, но в кикбоксинге он оказался просто слабак.

Удивительно то, что Шекспир действительно очень хорош, несмотря на всех тех людей, которые говорят, что он очень хорош.

Чтобы решить, кто написал «Гамлета» — Шекспир или Фрэнсис Бэкон, достаточно было после вчерашнего представления вскрыть могилы обоих и посмотреть, кто из них перевернулся в гробу.

Не знаю, в самом ли деле Бэкон написал все пьесы Шекспира, но если он этого не сделал, он упустил величайший шанс своей жизни.

Нет ничего утомительней, чем играть Шекспира. За весь вечер не присядешь ни на минутку, если только ты не король.

«Гамлет» — трагедия, которая показывает, к чему ведет попытка решить семейные проблемы сразу же после окончания колледжа.

Чтобы довершить малодушный характер Гамлета, Шекспир в беседе его с комедиантами изображает его хорошим театральным критиком.

Леди Макбет — та же Джульетта, но после свадьбы.

Не Шекспир главное, а примечания к нему.

Я подержала в руках шесть томов этого знаменитого Шекспира. Может, он и вправду их написал, но никогда не поверю, что он это все прочитал.

Не напиши Шекспир всех этих пьес, никто бы даже не знал, кто он такой.

Кто был министром культуры в эпоху Шекспира?

Школа — это место, где шлифуют булыжники и губят алмазы.

Мы учимся всю жизнь, не считая десятка лет, проведенных в школе.

Нынешний школьный аттестат удостоверяет только, что его обладателю хватило способности выдержать столько-то лет школьного обучения.

Пытливый мальчишеский ум начинает работать, едва мальчишка проснется, и работает до тех пор, пока не начинается первый урок.

Школа готовит нас к жизни в мире, которого не существует.

Семья должна заботиться, чтобы человек отвечал требованиям общества, какие были 20 лет назад, улица — требованиям сегодняшним, школа — требованиям, какие будут через 20 лет. Сейчас хуже всего делает свое дело школа.

Кормилицы говорят о своих питомцах, что надо их посылать в школу: если они и не смогут научиться там чему-нибудь доброму, то, во всяком случае, находясь в школе, не будут делать ничего плохого.

Не для жизни, а для школы учимся.

Мы пытаемся скрестить идеал общества без школ с идеалом поголовного приобщения к школе, — насаждая школы без образования.

Любой школьный курс — это курс упрощений.

Учебник: книга, которая непрерывно открывает Америку.

Ученье — свет, а учебников — тьма!

У самородка все от Бога и ничего от среднего учебного заведения.

Если б я знал все, что известно каждому школьнику, я бы мог учить академиков.

В перечень мук, которые претерпел наш народ, следовало бы включить обязательное школьное чтение.

Твердо стойте на своем нежелании вникать в формулы алгебры. В реальной жизни, уверяю вас, никакой алгебры нет.

Самоучка: школьник, родители которого не делают за него уроки.

Задавая домашнее задание, учителя метят в учеников, а попадают в родителей.

Школьный учитель, безусловно, получает слишком мало в качестве няни, но слишком много в качестве учителя.