Домашний компьютер № 8 (122) 2006, стр. 44

А во-вторых, завожу небольшую новую шифоньерку, простите, новую подрубрику — «На короткой ноге». Надеюсь, она станет периодической, но все зависит от вас и вашей активности, так как посвящен этот раздельчик переписке с читателями. Разрешаю спорить со мной, подставляю свою рыжую лохматую голову для витруальных щелбанов и подзатыльников, а также жду мнений, вопросов, мыслимых и немыслимых предложений насчет того, что бы вы хотели увидеть на немногочисленных страницах моего кунсткамерного королевства. Так что пишите интересные письма! С нетерпением жду!

Диски

Автор: Ольга Шемякина.

Журнал «Домашний компьютер» | http://www.homepc.ru/

Этот материал Вы всегда сможете найти по его постоянному адресу: /2006/122/284565/

Трогать айсберг или нет?

Школа развития личности Кирилла и Мефодия. Развиваем внимание

Разработчик: «Кирилл и Мефодий»

Издатель: NMG

Сайт: www.nmg.ru

Цена: $5

Спецподготовка: Тренировка арифметических способностей

Спецподготовка: Тренировка быстрого чтения

Разработчик: «Новая школа»

Издатель: «Новый Диск»

Сайт: www.nd.ru

Цена: $4,5

Меня засосала опасная трясина… Спасите-помогите, залипла, не могу оторваться от очередного диска из серии «Школа развития личности Кирилла и Мефодия». Не потому, что не найду кнопочку с надписью «Выход», а потому, что жутко увлекает. Ну хорошо, не буду читать текст. Хотя и интересно, конечно, узнать про психоанализ, восприятие времени, медитацию, умение слушать собеседника, концентрироваться на поставленной задаче и т. д. Тем более что написано все по-человечески, не занудно, а с юморком, метафорами, историческими примерами, статистическими данными. Не стану также кликать по выделенным гиперссылкой терминам типа «память», «христианство», «сублимация», «темперамент» и получать дополнительную информацию в отдельном окошке. Не буду рассматривать картинки, соседствующие с текстом (вот только улыбнусь над Архимедом, залезающим в ванну, чтобы проиллюстрировать нам закон сохранения внимания). Откажусь от собирания многочисленных пазлов, не буду выполнять упражнения на внимательность, щелкая цифры от 1 до 25 в таблицах Шульте, не стану проходить итоговых тестов, предлагаемых после каждого из 16 весьма объемных и содержательных уроков. А вот от чего отказаться даже и не просите, так это от многочисленных практических игровых занятий. С Фрейдом я более-менее знакома (как же, не далее как вчера в гости заходил), так что теорию и пропустить можно, но как не поиграть в игру с собственной психикой, изображенной в виде интерактивного айсберга: над водою торчит сознание, в глубину уходит, как корень огромного зуба, подсознание, а нам надо отрегулировать уровень воды при разных состояниях человека (спокойном, сонном, решающем задачку), да еще и при необходимости надавить на этот айсберг увесистой книгой, символизирующей Сверх-Эго. Круто! А как не ввязаться в авантюру по проверке концентрации внимания с помощью мини-игры, в которой нужно передвигать красный квадратик между дрейфующими в произвольных направлениях и с разной скоростью синеньких овалов. Да еще и границ игрового поля коснуться нельзя. А уж отказать себе в изучении китайских иероглифов — просто святотатство. В одном упражнении вначале смотришь на иероглиф, затем пытаешься найти его среди множества других, а в другом даже перевод дается, так что теперь я знаю, как пишется «два», «рука» и «старшая сестра». Также не просите меня пропустить стереограммы (кто не знает, это такие картинки, на которые нужно хитрым образом посмотреть и тогда они преобразятся в объемные изображения, например, в двухмерной опавшей листве вдруг обнаруживаются забавные кролики, а в воде могут практически чудом появиться дельфины). Говорят, что эти упражнения укрепляют мышцы глаз. Насчет этого не знаю, но радость приносят необычайную. А еще не смогу отказать себе в удовольствии понаблюдать за песочными часами в попытках развить чувство времени, поотгадывать зашифрованные предложения, написанные не буквами, а предметами на экране, поиграть в водителя и проверить, насколько внимательно я рассмотрела улицу в зеркале заднего вида… Все. Моя капут от всего этого изобилия. Остается только сказать, что этот диск пригодится не только патологически рассеянным с улицы Бассейной, но и всем тем, кто хочет расширить свой кругозор и эрудицию или скоротать вечерок за компьютером не только с удовольствием, но и с пользой.

Кстати, насчет пользы. Может, кому-то пригодятся и диски из серии «Спецподготовка». Они не так масштабны, не пытаются развивать нашу личность и надавить объемом знаний на айсберг нашей психики, но зато помогают поднатореть в конкретных вещах. Например, научиться читать быстрее и при этом лучше усваивать текст или ворочать многозначными цифрами в уме. Звучит неплохо. Приступим. Программы не требуют инсталляции, а сразу же предлагают перейти к делу. Теории в них нет — лишь по 4 игры-упражнения на каждом из дисков. Тренер по скорочтению начинается с простой игры «Коэффициент понимания»: выбираем художественный текст, устанавливаем скорость чтения от 100 до 2000 знаков в минуту, читаем, отвечаем на контрольные вопросы, получаем результат в процентах, можем записать его в книгу рекордов или перейти к новому тексту. Не порадовало отсутствие «работы над ошибками», интересно же было бы узнать, на что ты ответил правильно, а где промахнулся. Игра «Увеличение поля зрения» предлагает нам смотреть в центр экрана на зеленую точку, а боковым зрением пытаться увидеть цифры в квадратиках вокруг и щелкать по ним поочередно. Это те же таблицы Шульте, только здесь количество цифр можно увеличить аж до 49. «Чтение без регрессий» выглядит как первая игра, только на экране появляется всего лишь одна строчка, чтобы вы не смогли вернуться к прочитанному ранее. «Скорость чтения» — ну тут все просто. Вообще, все задания незатейливы, но для легкой разминки мозга вполне подойдут. Так же, как и занятия арифметикой. В этой программе нам предлагают для начала подставить в примеры от 1 до 6 арифметических знаков, а затем поиграть в «Быстрые вычисления». Кстати, это весьма интересное упражнение: дается от 2 до 4 цифр и требуется указать все ответы, полученные при выполнении простых арифметических операций над исходными числами, вот только моя гуманитарная голова так и не поняла, почему 1 — 3 = 2, а в задании просят указать все положительные числа… Далее следует «Расстановка скобок» и «Счет в уме». Ой, мама, вот он, мой страшный сон. Недавно обнаружила, что таблицу умножения-то не помню, а тут в окошке сверху вниз летят всякие 32 — 24 да 21/3, и быстренько, пока до земли не долетели, нужно вбить правильный ответ. В общем, заданий на этих дисках хоть и мало, но практическую пользу они приносят. А что развивать и какие айсберги трогать — тут уж я вам не указ. — О. Ш.

На что жалуемся?

Справочник по профессиональным болезням

Справочник диетолога

Разработчик: «Научная книга»

Издатель: «Равновесие»

Сайт: www.salebook.ru

Цена одного диска: $5

вернуться