Денис-изобретатель. Книга для развития изобретательских способностей детей младших и средних классов, стр. 9

Денис-изобретатель. Книга для развития изобретательских способностей детей младших и средних классов - krnd.png

– Ничего не получится, – сказала Ворона, которая сидела рядом с дядей Ваней и наблюдала за его попытками. – Попробуйте взять проволочку и протолкнуть ее в раковину.

Дядя Ваня нашел проволочку, но с ней получилось еще хуже. Она сразу же натыкалась на выступы внутри раковины, загибалась и дальше не шла. Дядя Ваня в раздражении отбросил проволочку в сторону и глубоко вздохнул.

– Да отдайте эту раковину малышу такой, как она есть, и не мучайтесь, – предложила Ворона.

– Нет, – сказал дядя Ваня. – Я обещал малышу продеть нитку сквозь раковину, чтобы он мог носить ее на шее, и я должен выполнить свое обещание.

Тут подошел Денис.

– Дядя Ваня, почему вы такой грустный?

– Да вот, не получается у меня одна задачка. Нужно просунуть нитку сквозь эту раковину, но нитка гнется, запутывается и не проходит. Я уже целый час мучаюсь, и, кажется, все уже перепробовал.

Денис внимательно осмотрел раковину, взглянул на ниточку и сказал:

– Пусть ниточка сама пройдет сквозь раковину!

Ворона в удивлении раскрыла глаза и сказала:

– Да мы ее и так, и этак насильно толкали в раковину, она не идет. А ты хочешь, чтобы она сама туда залезла! Она что, живая что ли? Ну ты нас и рассмешил!

Денис, не обращая на Ворону внимания, продолжал:

– Для того чтобы ниточка сама пошла в раковину, нужно использовать ресурсы, которые есть рядом. А какие ресурсы у нас есть? – Денис внимательно огляделся по сторонам и стал перечислять то, что увидел.

– Первое – есть много камушков, второе – есть морская вода, третье – есть песок, и, наконец, четвертое… – тут Денис нагнулся и что-то поднял с земли. – Есть вот этот большой жук! Вот как много ресурсов. Пожалуй, начнем с жука!

Уважаемые читатели, как вы думаете, что хочет сделать Денис?

Денис-изобретатель. Книга для развития изобретательских способностей детей младших и средних классов - krnd.png

Денис, поглаживая пальцами жука, продолжал говорить:

– Сейчас мы уточним наш идеальный конечный результат с привлечением выбранного ресурса. Он будет таким: нитка сама, с помощью жука, пройдет сквозь раковину! Ворона, теперь ты поняла, что надо делать?

– А что тут понимать? Здесь даже курице понятно, – обидчиво ответила Ворона. – Нужно к жуку привязать нитку и запустить его в раковину. Он будет вырываться на свободу и протащит нитку сквозь всю раковину. А на выходе я его и клюну!

– Клевать жука мы тебе не дадим. Это полезное насекомое. Но сделаем так, как ты говоришь, – и Денис стал привязывать ниточку к жуку.

Денис-изобретатель. Книга для развития изобретательских способностей детей младших и средних классов - _028.png

Затем он запустил жука в раковину и закрыл ладонью нижнее отверстие. Жук, почувствовав свободу, побежал по всем извилинам раковины наверх, где светилось другое отверстие. Через несколько секунд он выскочил в него и побежал дальше, волоча за собой нитку. Денис быстро поймал жука, отвязал его от нитки и отпустил в траву. После этого он сказал:

– Все! Цель достигнута. Малыш, получай свою раковину, вешай ее себе на шею и носи на здоровье.

Малыш радостно взял раковину и потянул за нитку. И тут случилось непредвиденное – нитка вытянулась из раковины и осталась в руке малыша.

– Ах, ты! – воскликнул дядя Ваня. – Мы же забыли связать концы нитки, вот она и выдернулась из раковины!

Малыш растерянно глядел на взрослых, и в глазах его вот-вот должны были появиться слезы.

– Не плачь, – сказал дядя Ваня, – мы еще что-нибудь придумаем, чтобы снова продеть нитку.

– Ничего нельзя больше придумать! – крикнула Ворона. – Жук давно убежал, а других нет.

– Ворона, ты не права. Ты опять забыла про ресурсы. У нас же есть камушки. Вот их мы и будем использовать. Нужно только по-новому сформулировать идеальный конечный результат. Сейчас он будет таким: нитка сама, используя камушек, проходит сквозь раковину!

– Но ведь камушек-то не живой, он не побежит, как жук, внутри раковины, – возразила Ворона.

– Зато он умеет падать, – сказал Денис. – Вот это мы и используем. Тогда идеальный конечный результат (ИКР) будет таким: камушек, падая, сам протянет нитку сквозь всю раковину!

– Кажется, я все понял, – сказал дядя Ваня и стал подыскивать подходящий камушек.

Уважаемые читатели, как вы думаете, что хочет сделать дядя Ваня?

Денис-изобретатель. Книга для развития изобретательских способностей детей младших и средних классов - krnd.png

Совершенно верно! Он привязал нитку к камушку и запустил его в верхнее отверстие раковины. Камушек, негромко постукивая, покатился вниз по всем извилинам раковины. Чтобы он двигался быстрее, дядя Ваня легонько потряхивал раковину. Вскоре камень вместе с ниточкой показался в нижнем отверстии раковины, и дядя Ваня подхватил его. Чтобы не допустить прошлую ошибку, он крепко связал концы нитки между собой и отдал раковину малышу. Тот быстро повесил ее на шею, схватил обеими руками мяч и радостный побежал домой.

– Вот теперь, кажется, мы сделали все правильно, – сказал дядя Ваня и погладил Дениса по голове. – Ты у нас молодец! Выручил меня. Настоящий изобретатель!

– Да это простая задачка, – сказал Денис. – Давайте ее немного усложним. Представим себе, что нам не удалось найти подходящий камушек, чтобы пропустить сквозь раковину нитку. Как тогда быть?

– Денис, но ты же сам говорил, что у нас есть еще один ресурс – морская вода.

– Правильно. Если бы мы выбрали воду в качестве ресурса, тогда наш идеальный конечный результат мог быть таким: вода сама проводит нитку по всем извилинам раковины! Как это может быть?

Денис-изобретатель. Книга для развития изобретательских способностей детей младших и средних классов - krnd.png

– Конечно, – согласился дядя Ваня. – Нитка же плавает на воде. Если вода будет постепенно входить в раковину и подниматься по всем ее извилинам, то она поднимет и лежащий в ней конец нитки до верхнего отверстия. Там эту нитку и можно будет взять. Это же очень просто!

Другой более простой и надежный способ использования воды – лить воду в раковину, и она, вытекая, увлечет за собой нитку.

– А как использовать песок? – спросила Ворона.

– Составляем конечный результат и для песка, – ответил Денис. – Он будет такой: песок сам, падая по раковине вниз, увлекает за собой нитку!

– Да, – согласился дядя Ваня, – это действительно легко сделать.

– Вот видите, – сказал Денис. – Изобретательские задачи можно решать многими способами, все зависит от того, какой мы выбрали ресурс и какой составили идеальный конечный результат с этим ресурсом. А если возникают противоречия, то их надо разрешать теми принципами, с которыми мы познакомимся чуть позже.

Для любознательных читателей мы опять приготовили несколько заданий для самостоятельного решения. Конечно, ответы можно сразу же посмотреть в конце книги. Но всегда лучше вначале решить самому и только потом смотреть ответ. Тогда вы можете гордиться собой и погладить себя по голове.

Задачи от Дениса

Задача № 14. Ресурс, который есть везде

Когда Денис перечислял ресурсы, которые могут помочь ему провести нитку сквозь раковину, он не обратил внимания на то, что есть еще один ресурс, который находился внутри раковины и вокруг нее. Этот ресурс был вокруг Дениса, он даже сейчас вокруг того, кто читает эту книгу. Используйте этот ресурс, чтобы придумать еще один способ продевания нитки сквозь раковину. Успехов вам!

Задача № 15. Известное всем

А теперь представим, что ни один из перечисленных способов не позволил вам пропустить нитку сквозь раковину. Денис вспомнил, что у него дома есть то, с помощью чего он прикрепляет к двери холодильника различные картинки и открытки. Используя это, он даже делал фокус, при котором стальные шарики и гвоздики сами подпрыгивали вверх. Что это такое и как это использовать?