Денис-изобретатель. Книга для развития изобретательских способностей детей младших и средних классов, стр. 10

Задача № 16. Перенос опыта

А теперь задача производственная, но она очень похожа на задачу с раковиной. Нужно через трубу длиной 12 метров и диаметром 10 сантиметров пропустить электрический провод. Втолкнуть его просто так нельзя: он гнется и скручивается. Как быть? Предложите несколько вариантов.

Денис-изобретатель. Книга для развития изобретательских способностей детей младших и средних классов - _005_1.png

Глава 6

Как камень сам ушел со двора

Дом дяди Вани стоял у самой горы. Во дворе лежал огромный камень. Никто не знал, как он там появился. Только дядя Ваня вспоминал о том, что когда он был еще совсем маленьким, его дедушка рассказывал ему, что когда-то была очень сильная буря. Такая сильная, что многие деревья были повалены, вырваны с корнем и далеко унесены ветром. Казалось, что от такого ветра даже горы качались, и с них с грохотом катились большие камни. Один такой камень скатился с горы, проломил ограду и оказался на середине двора. С тех пор он и лежал там.

Денис-изобретатель. Книга для развития изобретательских способностей детей младших и средних классов - _029.png

Ограду, конечно, починили, а вот убрать камень со двора никак не могли. Он был очень большим, и даже упряжка из трех лошадей сумела продвинуть его только на один метр и остановилась в бессилии. В то время не было мощных тракторов и подъемных кранов. Пробовали расколоть камень на несколько частей и били по нему самой тяжелой кувалдой. Но он оказался очень крепким, при ударе кувалдой от него откалывались только мелкие кусочки, а сам он оставался целым. С тех пор и лежит этот камень посередине двора и всем мешает. Как убрать его, никто не знает. Трудная задача.

– Дядя Ваня, – сказал Денис, – давайте мы уберем этот камень, а то он лежит и всем мешает.

– Что ты! – воскликнул дядя Ваня. – Это невозможно. Я же говорил, что многие пытались убрать этот камень, но никому не удалось.

– А пусть камень сам уйдет со двора! – воскликнул Денис.

– Как это? – удивленно спросил дядя Ваня.

– А вот так! Ведь пришел он на двор сам – значит, и уйти может сам. Он большой, в нем много силы, то есть тяжести, но ему что-то сильно мешает, вот он и стоит на месте.

Ворона, которая тоже слушала Дениса, слетела с дерева и села на камень. Она стала важно ходить по нему и внимательно разглядывать. Уж очень ей хотелось узнать, куда этот камень хочет уйти и что ему мешает. Она несколько раз клюнула его шершавую поверхность и, наклонив голову, прислушивалась.

Денис-изобретатель. Книга для развития изобретательских способностей детей младших и средних классов - _030.png

Наконец она сказала:

– Эта бесчувственная глыба никуда не собирается уходить! А ты, Денис, просто морочишь нам голову. Где это видано, чтобы камень сам куда-то уходил?

– А ты, Ворона, попробуй подкопать под камнем небольшую ямку и узнаешь, куда он хочет уйти, – ответил Денис.

Ворона принялась лапами и клювом выгребать землю из-под камня. Когда в земле образовалась небольшая ямка, Ворона сунула туда весь свой клюв и недовольно проворчала:

– Что за глупость – ковырять под камнем землю!

Вдруг камень вздрогнул, качнулся и мягко присел в ямку, придавив Вороне клюв.

Денис-изобретатель. Книга для развития изобретательских способностей детей младших и средних классов - _031.png

– Карраул! Помогите! – закричала Ворона, отчаянно размахивая крыльями. – Камень с ума сошел, он на меня заскочил!!!

Денис и дядя Ваня подбежали к Вороне и выдернули ее из-под камня.

– Вот видишь, – сказал Денис, – камень сам хочет уйти в землю, и ты ему немножко помогла в этом… и немножко помешала. Вот он слегка и прижал тебя.

– Все ясно, – сказал дядя Ваня и пошел в сарай за лопатой.

Уважаемые читатели, что хочет сделать дядя Ваня?

Денис-изобретатель. Книга для развития изобретательских способностей детей младших и средних классов - krnd.png

Вдвоем с Денисом они выкопали рядом с камнем большую яму и потом столкнули его туда. Камень гулко упал на дно ямы, и его забросали землей.

Денис-изобретатель. Книга для развития изобретательских способностей детей младших и средних классов - _032.png

Теперь двор дяди Вани стал ровным и красивым. На месте камня посадили цветы и установили скамейку, на которой Денис и дядя Ваня часто отдыхали вечерами.

Остается добавить еще кое-что. Когда камень сбрасывали в яму, он перевернулся и на его шершавом днище крупными буквами было написано: «Тот, кто догадался, каким образом убрать этот камень, уже знает главное изобретательское правило: все должно делаться само собой с использованием ресурсов. Этому человеку скоро откроется великая тайна двойного, и он станет изобретать еще лучше».

– Денис, – сказал дядя Ваня, – мне кажется, что это для тебя написано!

– Что это такое – тайна двойного? – задумчиво спросил Денис.

Уважаемые читатели, о тайне двойного вы узнаете в следующей главе. Но прежде чем читать ее, попробуйте сначала решить задачу, которую предлагает Денис.

Задачи от Дениса

Задача № 17. Вредное стало полезным

Представьте, что Денису и дяде Ване не удалось выкопать яму и скинуть в нее камень. Почва оказалась каменистой, и ни одна лопата ее не брала. Огромный булыжник продолжал лежать посередине двора и портить его своим видом. Как быть?

Предложите несколько решений, как убрать камень со двора. Но помните, взрывать камень нельзя, потому что рядом стоит дом, который может быть поврежден разлетающимися осколками.

Если уж никак вам не удается убрать камень со двора, так сделайте так, чтобы он не был лишним на дворе. Из вредного он должен стать полезным. Как это сделать? Быть может, ваши решения будут такими же, какие приведены в конце книги, а может быть, окажутся даже лучше.

Денис-изобретатель. Книга для развития изобретательских способностей детей младших и средних классов - _010_1.png

Глава 7

Как Денис узнал тайну двойного

В эту ночь Денис спал особенно крепко. Ему снился удивительный сон. Будто к нему пришел добрый Волшебник, который посадил его к себе на колени и рассказывал поразительные вещи. Конечно, это был сон, но такой, будто все происходило наяву.

– Мир совсем не такой, как ты думаешь, – говорил Волшебник. – В нем скрыта великая тайна – тайна двойного. И нет на свете ничего такого, в котором бы не было двойного. Все подчиняется ему, и все изменяется только так, как нужно ему – двойному. Человек должен знать о существовании двойного и всегда следовать за ним, только тогда он сможет стать настоящим творцом и сумеет правильно решать многие изобретательские задачи.

– Я не понимаю вас, – сказал Денис. – О каком двойном вы говорите? Его можно увидеть?

– Глазами увидеть его нельзя, можно увидеть только умом, но двойное присутствует везде – в любом предмете, в любом объекте, в любом событии и даже в твоих словах. Оно может быть очень маленьким и незаметным, а может быть очень большим. Оно может быть добрым и покладистым, если ты его видишь умом и понимаешь его. А может быть злым и вредным, когда умом его не видишь и не обращаешь на него внимания.

– Так что же это такое? – снова спросил Денис.

– Люди называют это единством противоположностей, – ответил добрый Волшебник. – Это единство всегда двойственное и обязательно содержит в себе плохое и хорошее, нужное и ненужное, доброе и злое. Одно без другого не бывает, их нельзя разделить, они всегда вместе. Противоположными (противоречивыми, двойными) свойствами обладает любой предмет, любое событие, они есть даже в наших словах и поступках. В этом и состоит тайна двойного. Если мы не будем знать, что существует двойное, противоречия станут обостряться, и тогда возникнут большие проблемы. Разрешить эти проблемы можно лишь в том случае, если мы увидим истоки противоречия, а в них найдем ресурсы, с помощью которых превратим борьбу противоположностей в сотрудничество. Вот тогда возникнет единство противоположностей, которое не исключает друг друга, а дополняет и развивает тот объект, в котором оно находится. К сожалению, многие люди не знают этого и совершают ошибки, видя в объекте одно только плохое или одно только хорошее.