Сказочные истории и сказочные повести, стр. 4
Ваня и Маша с любопытством рассматривали незнакомый мир и вдруг заметили в небе странный летательный аппарат, который быстро к ним приближался.
«Летающая тарелка» опустилась неподалёку, и из её люков со свистом выскочили существа, похожие на осьминогов, – обитатели этой планеты.
- Уинпетриско сито бандо цютко, – бормотали они на своём языке, очевидно приветствуя Ваню и Машу.
- Марженгола! Стрикококо! – кричали жители планеты, танцуя вокруг детей.
- Смотри-ка, – тихо сказал Ваня Маше, – ведь один из них совсем чёрный!
- Клякса! – пискнула Маша.
Но было поздно – Клякса юркнула на следующую страницу.
- Да это же наш двор! Мы дома? – удивился Ваня.
- Ты угадал, – сказал Художник. – Я нарисовал наш двор и даже нашего дворника дядю Федю.
- Здесь была Клякса, – сказала Маша, – тут везде её следы.
- Я-то знаю, откуда эти пятна! – вдруг грозно закричал дядя Федя. – И знаю, кто тут безобразничает!
- Это не мы, дядя Федя! Это Клякса!
Художник хотел спасти ребят от дяди Феди, но на этой странице они угодили прямо на спину ужасного Змея Горыныча. Дядя Федя тоже почему-то попал сюда.
- Я вам всем покажу! Всех к порядку приучу! – кричал дядя Федя, размахивая метлой.
Змей Горыныч с ребятами на спине бросился наутёк... но дядя Федя догнал его. И досталось же Змею Горынычу!
А пока дядя Федя с ним расправлялся, Ване и Маше удалось улизнуть на другую страницу альбома.
Там пришлось взбираться на крутые горы и отвесные скалы, и если бы не Художник, который нарисовал мостик через бездонную пропасть, ребята не попали бы на следующую страницу.
Ура!!!
Кляксу нашли и поймали только на самой последней странице.
- Молодцы! – сказал Художник, взмахнул волшебным карандашом и произнёс заклинание:
- Мульти-пульти,
Пятью пять –
И вы в комнате опять!
- Вы волшебник? Фокусник? – спросили ребята.
- Нет, я просто художник-мультипликатор!
Петя Иванов и волшебник Тик-Так
Когда Петя Иванов пошёл во второй класс, родители подарили ему часы.
О часах Петя мечтал давно. Конечно, он понимал, что часы с калькулятором и электронной игрой родители ему вряд ли подарят, Петя еле-еле закончил первый класс без двоек. Но вот будильник в часах должен быть обязательно! И вовсе не для того, чтобы рано вставать. А для того, чтобы за минуту до звонка с урока, будильник в наручных часах мелодично тренькал бы, извещая хозяина о скором освобождении от занудных учителей, не решаемых задач и дурацких правил грамматики.
Петя представлял разные часы на своей руке: в круглом или квадратном корпусе, с крышечкой, закрывающей табло циферблата или без... Но чтобы такие! Нет, такие часы, которые ему подарили родители, Петя мог представить только во сне. Да и то в кошмарном.
Старинные, карманные, в виде луковицы и на длинной цепочке!
Увидев подарок, Петя чуть не расплакался. И все дальнейшие рассказы папы о том, что эти часы не простые, что папе они достались от дедушки, а дедушке от прадедушки, Петя пропустил мимо ушей. А на замечание мамы: «Не забыть поставить будильник в новых часах на восемь, чтобы не проспать в школу», Петя тихо буркнул в ответ: «Как же, не забуду! Да я к ним вообще не прикоснусь!»
Тем не менее Петя отнёс часы в свою комнату и положил их на тумбочку возле кровати. Петя втайне надеялся, что кошка Мурка заинтересуется свисающей с тумбочки цепочкой, стянет часы и разобьёт их! И тогда он с чистой совестью проспит первый урок. Всё равно домашнюю задачку по математике он не решил, а идти в школу за верной двойкой – радости мало. И так в дневнике сплошные пары.
Петя улёгся в кровать, накрылся одеялом и стал тихонько звать Мурку, ненавистно поглядывая на тикающие часы.
- Кис-кис-кис...
Но вместо Мурки к дверям его комнаты подошли родители.
Петя тут же закрыл глаза, притворившись спящим.
- Напрасно ты Пете эти часы подарил, – шёпотом сказала мама. – Его же ребята в школе засмеют!
- Не засмеют! – также шёпотом ответил папа. – Вот посмотришь, ещё и завидовать будут.
- Не успеют позавидовать, – вздохнула мама. – Он их завтра же разобьёт, а нам скажет, что их Мурка с тумбочки стащила.
Петя услышал мамины слова и в который раз удивился: как это маме удаётся читать от мысли! А ещё он испугался, что мама может догадаться про нерешённую задачу, и на всякий случай накрылся одеялом с головой. Чтобы мысли были не так видны.
- Эти часы разбить невозможно, я в детстве пробовал – не получилось, – шёпотом признался папа.
- Значит, потеряет, – не сдавалась мама.
- Не потеряет! – уверил её папа. – Наоборот, станет гораздо аккуратнее. А то разболтался совсем...
Тут папа и мама на цыпочках отошли от Петиной комнаты.
Петя вылез из-под одеяла и прошептал:
- Как же, стану! Ждите! Да я теперь ещё больше разболтаюсь! Будете знать, как доисторические часы дарить!
И Петя погрозил часам кулаком.
В часах вдруг что-то захрипело, и они замолчали.
Петя даже сел на кровати от удивления. Неужели сами сломались? Он протянул руку к часам, но в эту самую секунду звякнула какая-то пружинка, крышка часов открылась и на циферблат вылез маленький смешной человечек.
- Не волнуйся! – пискнул человечек. – Сейчас починим!
- Вы кто? – прошептал потрясённый Петя. – Гном?
- Я Тик-Так, добрый дух времени, – сказал человечек.
Тик-Так достал из кармана гаечный ключ, подковырнул заднюю крышку часов, снял её и откатил в сторону.
Петя с любопытством наблюдал, как маленький человечек ловко перепрыгивает с маятника на пружину, как подкручивает винтики, подтягивает зубчатые колесики.
- Порядок! – сказал Тик-Так и качнул ногой маятник в часах.
Часы послушно запели: «Тик-так, тик-так...»
- Надо всё делать вовремя и тогда станешь хозяином времени, – сказал Тик-Так, закрывая крышку часов.
- Хозяином времени? – недоверчиво переспросил Петя, кутаясь в одеяло. – Так ведь у меня времени нет совсем! Уроки делать некогда, в школу опаздываю, домой к обеду опаздываю... Даже в футбол поиграть, и то не успеваю!
- Со мной времени у тебя будет хоть отбавляй! – сказал Тик-Так. – Всё успеешь! И на мультики ещё останется.
- Как это? – не поверил Петя.
- А вот так! Смотри, – и Тик-Так показал Пете на какие-то кнопочки сбоку, – знаешь, что это такое?
- Кнопочки, – кивнул Петя. – Чтобы стрелки подводить или будильник ставить.
- А вот и не угадал, – тоненько засмеялся Тик-Так. – Это регулятор времени! Здесь скорость. Здесь – обратный ход. Понятно?
- Нет, – помотал Петя головой. – Не совсем понятно. То есть совсем непонятно.
- Временем можно управлять вне времени, – назидательно сказал Тик-Так и перевёл стрелки часов на восемь утра.
В комнате сразу стало светло. А за дверью раздался голос Петиной мамы: «Петя! Вставай!»
- Как вставай? – удивился Петя. – Я же ещё заснуть не успел! Куда ночь делась?
- Мы же с тобой стрелки перевели, – напомнил Тик-Так. – Считай десять часов проскочили.
- Я... Я не хочу... Подожди... Не надо так сразу... – забормотал Петя.
- Хорошо, – согласился Тик-Так, – даю обратный ход.
- Йаватсв! Ятеп! – произнесла что-то непонятное за стенкой Петина мама и в комнате вновь стало темно.
- Понял теперь? – спросил Тик-Так.
Петя кивнул:
- Здорово!
- Ну что, будем спать? – поинтересовался Тик-Так.
- Нет, давай ещё со временем поиграем! – предложил Петя.
Тик-Так помотал головой:
- Играть со временем нельзя! Но если спать тебе совершенно не хочется, так и быть, вставай и пойдём в школу.
- Сейчас? Ночью? – изумился Петя.
- Чудак, – усмехнулся Тик-Так. – Кто же по ночам в школу ходит? Сейчас мы стрелки на утро переведём.
И Тик-Так вновь перевёл стрелки на восемь часов утра.
- Петя! – услышал Петя голос мамы. – Пора завтракать!