Работа с нетрадиционными материалами в детском саду. Поролон, ватные диски, ватные шарики, гофрирова, стр. 11
Количество веточек ландыша и листьев может быть изменено.
Материалы
• Образец аппликации.
• Фон (голубая плотная бумага или картон размером в половину альбомного листа).
• Шаблон листка.
• Заготовки из бумаги зеленого цвета размером 9 5 см и 3 6 см (для листьев).
• Поролон белого цвета.
• Ватный диск.
• Простой карандаш.
• Фломастер или гелевая ручка.
• Линейка.
• Ножницы.
• Клей ПВА.
• Кисть клеевая.
• Поднос.
• Клеенка.
• Тряпочка для удаления лишнего клея.
Подготовка к работе
• Побеседуйте с детьми о цветах, о том, что букет цветов является лучшим подарком.
• Рассмотрите иллюстрации с изображением букетов цветов. Обратите внимание на расположение цветов в вазе, на форму, размер ваз.
• Предложите нарисовать цветы в вазе.
На занятии
1. Прочитайте детям стихотворение Е. Серовой про ландыш.
ЛАНДЫШ
2. Рассмотрите образец аппликации.
• Какого цвета цветки ландыша? (Белые)
• На что похожи цветы ландыша? (На маленькие шарики)
• Из какого материала сделаны цветы ландыша? (Из поролона)
• Как цветы расположены на стебельке? (Висят один за другим с одной стороны стебелька.)
• Какие листья у ландыша? (Большие, широкие)
• Как листья наклеены? (Один листок наклеен полностью, а другой частично.)
• Какой материал использован для вазы? (Ватный диск)
Предложите детям выполнить аппликацию.
1. Выполнить вазу.
– Сделать разметку по линейке.
– Отрезать часть ватного диска.
– Наклеить вазу на основу для аппликации.
2. Выполнить листья цветка.
– Сделать разметку листьев по шаблонам.
– Вырезать листья.
– Наклеить листья:
• одни листки наклеить на фон всей поверхностью детали;
• другие наклеить частично, смазав клеем и приклеив к фону только нижнюю часть детали, верхнюю отогнуть вниз. Можно сложить листок пополам и нанести клей только на правую или левую части листка.
3. Нарисовать или наклеить стебельки.
4. Выполнить цветки ландыша.
– Разрезать полоски поролона на маленькие кусочки.
– Наклеить цветы на фон к стебельку с одной его стороны, нанося клей на фон, в месте приклеивания кусочка поролона.
¦ обратить внимание детей на то, что получилась настоящая поляна цветущих ландышей; предложить полюбоваться нежными цветами.
Занятие 22. Смородина
Ягоды смородины выполняются из маленьких кусочков цветного полона и располагаются попарно друг под другом с двух сторон веточки.
Закрепляются приемы разметки и вырезания симметричной детали (листок смородины).
Материалы
• Образец аппликации.
• Фон (белая плотная бумага или картон размером в половину альбомного листа).
• Шаблон половинки листка.
• Заготовка из бумаги зеленого цвета размером 8 10 см (для листка).
• Полоски поролона красного цвета.
• Простой карандаш.
• Фломастеры.
• Линейка.
• Ножницы.
• Клей ПВА.
• Кисть клеевая.
• Поднос.
• Клеенка.
• Тряпочка для удаления лишнего клея.
Подготовка к работе
• Побеседуйте с детьми о фруктах, ягодах и овощах, об условиях их роста, уходе за растениями, использовании человеком.
• Рассмотрите иллюстрации с изображением ягод, обратите внимание на цвет и расположение ягод на кисти, форму листьев.
• Проведите дидактическую игру «Узнай по описанию».
На занятии
1. Загадайте загадку.
2. Рассмотрите образец аппликации.
• Какие ягоды изображены на картинке? (Ягоды смородины)
• Из какого материала сделаны ягоды смородины? (Из поролона)
• Какого цвета поролон использован? (Красный)
• Какого еще цвета поролон мог пригодиться для изображения ягод смородины (Белый, черный)
• Как расположены ягоды на веточке? (Одна на кончике веточки, другие попарно с двух сторон веточки.)
• На листья каких растений похож листок смородины? (Огурца, винограда)
• Почему листок смородины называют симметричным? (Обе половинки листа равны между собой.)
Предложите детям выполнить аппликацию.
1. Выполнить веточку.
– Отрезать узкую полоску бумаги зеленого цвета.
2. Выполнить листок.
– Сложить заготовку.
– Сделать разметку по шаблону.
– Вырезать листок.
– Наклеить веточку и листок на основу аппликации.
3. Выполнить ягоды смородины.
– Разрезать полоски поролона на маленькие кусочки.
– Наклеить ягоды на фон, располагая их в определенном порядке (одна ягодка на кончике веточки, другие попарно с двух сторон веточки).
4. Нарисовать фломастерами стебельки, идущие от веточки к каждой ягодке.
¦ обратить внимание детей на качество вырезания листочка, наклеивания деталей из поролона, расположение ягод на веточке.
Занятие 23. Веточка рябины
При выполнении аппликации дети учатся складывать полоску бумаги в виде гармошки и вырезать из нее детали одинаковой формы (листы рябины).
Закрепляется прием расположения и наклеивания мелких деталей в определенном порядке: листья – один впереди, остальные попарно друг за другом с двух сторон веточки; ягоды – в виде кисти, двумя рядами.
Материалы
• Образец аппликации.
• Фон (белая плотная бумага или картон размером в половину альбомного листа).
• Шаблон листка.
• Полоска из бумаги зеленого цвета размером 4 14 см (для листьев).
• Полоски поролона красного цвета.
• Простой карандаш.
• Фломастеры.
• Линейка.
• Ножницы.
• Клей ПВА.
• Кисть клеевая.
• Поднос.
• Клеенка.
• Тряпочка для удаления лишнего клея.
Подготовка к работе
• Побеседуйте с детьми о фруктах, ягодах и овощах, об условиях их роста, уходе за растениями, использовании человеком.
• Рассмотрите иллюстрации с изображением ягод; обратите внимание на цвет и расположение ягод на кисти, форму листьев.
• Проведите дидактическую игру «Узнай по описанию».
На занятии
1. Загадайте загадку.
2. Рассмотрите образец аппликации.
• Какие ягоды изображены на картинке? (Ягоды рябины)
• Из какого материала сделаны ягоды? (Из поролона)