Андрейка и лодырь Ромашка, стр. 52
— Ко всяким языкам! — бахвалился Ромашка. — И почему у нас только один учат? Я вот, немного погодя, и другие буду сам учить — всякие, английский, французский, китайский, японский, индийский, испанский, американский…
— Будя, будя! — испугалась Марьмитревна и замахала на внука ладошками. — Дюже много насчитал! Этих-то и то — куда с добром! Голова лопнет…
— У меня не лопнет! — все больше расходился Ромашка.
— А чего раньше-то не приступил? — спросила бабка.
— Да я думал, он трудный… — сознался Ромашка. — Непонятный какой-то…
И, вдруг опять испугавшись, подбежал к столу:
— Нужно еще повторить… Не забыл ли…
Вечером за Андрейкой приехал отец, и они отправились домой в Шапкино.
О чем отец с Марьмитревной разговаривали, Андрейка не слыхал, помогая Ромашке докапывать канаву, но в автобусе отец все время взглядывал с улыбкой на Андрейку…
А что Андрейка ни разу дом не проведал, об этом даже и разговору не затевалось!
Больше Ромашке помогать не пришлось. Он и без Андрейки втянулся в немецкий язык. Конечно, такому ловкачу и прохиндею ничего не стоило высмотреть в немецком предложении какой угодно длины все разбежавшиеся и попрятавшиеся словечки, переловить их, сложить и догадаться, что какой-нибудь «зейн» является не кем иным, как ловко замаскировавшимся «хабеном». Он даже подружился с немкой Маргаритой, которую теперь и за глаза уважительно называл — Маргарита Ивановна.
Встречаясь с Марьмитревной, Андрейка всегда справлялся об успехах своего ученика.
— Ну, Андрюша, ну до чего ж у тебя рука легкая! — расхваливала Андрейку Марьмитревна. — Наш-то, молодец, с энтих пор пошел прямо без останову! По-немецкому так и сыпет, так и сыпет, чисто немец, ей богу! Андрюш… Я вот чего хочу у тебя спросить… Вот это как будет по-нашему обозначать: «Маус, маус, ком хираус?»
— Мышь, мышь, выходи! — поднатужась, перевел Андрейка.
— Это он так все кричит, когда мышеловки расстанавливает. Уж с мышом и то норовит по-немецкому! — восхищалась Марьмитревна и приглашала: — Ты, Андрюш, к нам все ж таки нет-нет да загляни…
— Надо заглянуть… — солидно соглашался Андрейка и, распрощавшись с Марьмитревной, шел по улице, зажав локтем портфель, ссутулясь, задумчиво свесив голову и о чем-то сосредоточенно размышляя — как директор школы, заслуженный учитель РСФСР Степан Андреевич Ситников, у которого тоже была легкая рука для подтягивания всяких отстающих лодырей…
А на остров Ромашка ехать отказался, когда узнал, что туда может явиться Моська. По правде говоря, на острове он был бы только обузой: там нужны люди дисциплинированные, Ромашка не годился…
Поэтому остров и посейчас стоит без всякого дела — дожидается, когда на него приедут…
МАМОНТОВ ЗУБ
Если рассудить по правде, то первым нашел зуб Андрейка. А в поисках участвовали: и Алеха, и Моська, и Читака. Все вместе ходили в Сухой овражек искать сусличьи норы и взяли с собой Сенечку — для удачи. Сенечка был очень ловкий и удачливый мальчишка. Например, у других рыба не клюет, а он в том же месте таскает и таскает одну за одной, грибов в самое сухое время как из-под земли нароет, и так — во всем…
В тот раз даже Сенечка не помог: сусликов не нашли, хотя раскопали несколько нор, оказавшихся пустыми. Не то они куда переселились, не то их съел какой-нибудь зверь, питающийся сусликами — неизвестно.
И вот, раскапывая заклеклую землю, Андрейка выковырнул этот самый зуб. Он принял его за камень, повертел в руках и бросил: ведь шли сюда не зубы всякие отыскивать, а сусликов ловить! Зоркий Сенечка эту штуку подобрал, осмотрел, поковырял и углядел, что камень — не простой, но тоже не догадался бы, что это такое, если бы не Читака.
Читака сразу сказал, что это — зуб от вымершего чудовища. Точно такой он видел на картинке в одной книжке про ископаемых чудовищ. Значит, какое-то чудовище ело что-то такое твердое, сломав себе зуб. Он и валялся тут миллионы лет, пока его не откопал Андрейка.
Стали думать, куда этот зуб можно приспособить.
Легкомысленный Моська предложил расколоть его камнем, чтобы посмотреть, какой он внутри.
Андрейка хотел отнести его в школу, но не согласился Алеха, который обижался на учительницу зоологии, назвавшую его Митрофанушкой.
Самое дельное предложение внес Читака:
— В музей сдать. В городе открылся музей… краеведческий, в газетах писали!.. Они всякую чепуху принимают, а такому зубу и вовсе обрадуются без памяти!.. Главное, скажут нам, от какого он зверя!.. И мы даже можем прославиться на весь Советский Союз!..
Алеха захихикал, а Читака рассердился:
— Чего смешного тебе? Если б ты знал, сколько открытий разные мальчишки наделали, ты бы не смеялся, как дурачок!.. Мальчишки, они везде лазают, заглядывают и потому — все находят! Вот один нашел скелет от промежуточного человека!..
Алеха удивился:
— Какого-какого?
— Промежуточного, русским языком тебе говорят! Значит, была обезьяна, потом стал первобытный человек, а этот — посередке: ведь обезьяна в человека постепенно переделывалась… Обезьяньи скелеты нашли, первобытного — тоже нашли, а этого никак не найдут! Весь земной шар обыскали — нету, и все!.. Громадную премию обещали…
— А сколько примерно? — заинтересовался Сенечка.
— Я почем знаю!.. Миллион, а может, больше…
— Это ты врешь… — не поверил Сенечка.
— Не хочешь — не верь… — фыркнул Читака. — Ты же не знаешь, как это важно для науки: всем ученым охота посмотреть, какой он был из себя!.. И вдруг он оказывается у одного мальчишки! Учитель отнял у него в школе и принес ученым: зубы, от черепа кусок. Те глаза вылупили: откудова взял? Да у одного, говорит, пацана в школе отнял. В кармане у него находились!..
Все радостно захохотали, довольные проделкой незнакомого ловкача мальчишки, а Читака продолжал:
— Да-а… пошли к тому пацану, он сперва не хотел ничего отдавать: самому, говорит, нужно… Но потом согласился и дал им еще зубов, челюсть и разное другое… И показал, — где остальное закопано… Ученые все собрали, сложили — тот самый, промежуточный!..
— А пацану дали что-нибудь? — спросил Сенечка. — А кто его знает… — отмахнулся Читака. — Может, и дали, я не запомнил, дело не в этом!.. А еще одни мальчишки ходили по лесу с собакой своей… А собака возьми да убеги и залезь в какую-то нору… Залезла, а обратно не вылезает… Ждут-пождут — нет собаки!.. Тогда уж мальчишка полез за ней и видит…
— Наверно, ничего не дали… — сказал Сенечка. — Обдурили небось…
— Кого?
— Да мальчишку… у которого скелет…
— Тьфу! — опять рассердился Читака. — Он вон про что! Тебе-то что: дали, не дали? Мальчишку это не касалось, его дело — найти! Ты дашь досказать?..
Другие ребята загалдели:
— Давай, говори!
— Ну и что же мальчишка тот: полез он в нору, а там что?..
Читака рассказал, что мальчишка нашел пещеру, а в той пещере было нарисовано первобытными людьми видимо-невидимо всяких зверей: лосей, мамонтов, быков — таких красивых, что со всего мира люди приезжают смотреть, а если бы не мальчишка, то сразу бы их никто не увидал!
После Читакинских историй ребята немедленно начали искать еще какие-нибудь кости, а может, и целый скелет найдется! Обыскали все сухие овражки, расковыряли каждое подозрительное местечко, но больше ничего не нашли.
Зуб взял себе на сохранение Сенечка. Он обещал завтра же отвезти его в музей, потому что ему все равно ехать с отцом на мотоцикле в город по разным делам.
Андрейке очень хотелось поехать с ним вместе, но мотоцикл был без коляски — третьего человека посадить негде, и пришлось остаться.
— Смотри не забудь спросить, от какого зверя этот зуб, — напутствовал он Сенечку. — А также: сильно они обрадуются или не очень?
Сенечка вернулся поздно вечером. Андрейка прямо соскучился дожидаться! Он несколько раз наведывался к Сенечке домой, узнавать, не приехал ли, пока Сенечкина мать его не прогнала: