Малыши, стр. 3

Как Олин папа научил малышей строить дом

К ребятам пришёл в гости Олин папа. Он работает на стройке.

Ребята просят:

— Расскажите нам, как строят большие дома!

А Олин папа говорит:

— Давайте вместе строить, вот и научитесь.

Взял папа бумагу и нарисовал дом:

— Вот такой дом мы построим. А где он будет стоять? Надо площадку приготовить.

Малыши убрали игрушки, отодвинули стулья.

Вот и готова площадка. Теперь можно подвозить материал.

Зашумели, поехали грузовики, как на настоящей стройке. Ребята везут для стен — кирпичи, для потолка — балки; окна и двери сгружают готовые — их Вера Ивановна вырезает из картона.

— На постройке, — рассказал Олин папа, — работают подъёмным краном. Подъёмный кран ездит по рельсам, стальными крюками берёт железные корзины с кирпичом и поднимает их на десятый этаж, а если надо — так и ещё выше. Мы с вами обойдёмся и без подъёмного крана — будем сами кирпич подавать. Пусть только каменщики успевают стены укладывать, а столяры — окна и двери ставить.

Работают малыши. Первый этаж готов, второй укладывают.

Олин папа смотрит, чтобы дом был крепкий, чтобы правильно, по рисунку, строили — ничего построить не забыли.

Быстро растёт дом у малышей: в первом этаже квартиры готовы, во втором маляры работают, на третьем — штукатуры, а на самом верху прилаживают карниз, чтобы дождь не мочил стены.

Осталось сделать крышу. Застучали ребята-кровельщики деревянными молотками — крышу кроют. Другие ребята вокруг дома всё убирают, сажают деревья, строят гараж. Всё готово. Квартиры ждут жильцов.

Стоит красивый дом, точно такой, как нарисовал Олин папа.

Всем ребятам этот дом нравится — ведь они сами его построили.

Про папу

Саша с Алёшей торопятся в детский сад. Всех обгоняют. С мамой попрощаться забыли, побежали в свою комнату, в младшую группу:

— Смотрите, что мы принесли! Газету!

Развернули, показывают:

— Это наш папа. Это про него здесь написано.

Вера Ивановна взяла газету, а на первой странице — большой портрет Сашиного и Алёшиного папы и написано, что он очень хорошо работал и что ему и другим лучшим рабочим завода дали ордена.

— Вот какой наш папа! — радуются Саша с Алёшей, а вместе с ними радуются все малыши и Вера Ивановна.

— Вырастете вы большие, — сказала она, — будете очень хорошо работать, может быть, и про вас в газете напишут. Я тогда буду старенькая, сяду в кресло, возьму газету, надену очки, погляжу… Кто это знакомый? Да это из моей малышовой группы! Маленький был — ко мне в детский сад ходил, а вырос — стал героем труда. И, может быть, часто я буду узнавать про своих мальчиков и девочек. Про Сашу, Алёшу, про Олю, Леночку — про всех, кто этого заслужит. Вот будет мне приятно!

О хороших товарищах

Идут папа, Саша и Алёша из детского сада домой. Алёша рассказывает:

— У меня в детском саду есть товарищ, Витя. Он мне салфетку завязывает, пальто снимать помогает, свои игрушки даёт. Вот какой он хороший!

— А ты какой? — спрашивает папа.

— И я хороший. Я ему башмаки шнурую, книжки показываю, с ним играю и с ним в паре хожу.

Засмеялся Саша:

— Подумаешь, хороший! У нас в детском саду все играют вместе, все помогают друг другу.

— Молодцы! — сказал папа. — Так и надо. Мы на заводе тоже друг другу помогаем. Кто придумает, как лучше и быстрее работать, тот других учит, чтобы все работали хорошо и быстро. В нашей стране все должны быть хорошими товарищами.

Помощники

Саша с Алёшей помогали накрывать на стол.

Все сели обедать. Суп налили, а есть нечем. Вот так помощники! Стол накрыли, а ложки не положили.

Новая воспитательница

Пришла в детский сад новая воспитательница. Ребята спрашивают:

— Вы у нас будете работать? Мы вам всё покажем.

А воспитательница говорит:

— Мне показывать ничего не надо. Я здесь всё знаю: я, когда маленькая была, в этот детский сад ходила, на этих стульчиках сидела, за этими столами рисовала; вот здесь было моё место, сюда я клала свою салфетку. Это был мой детский сад. Я тогда была маленькая девочка, и звали меня Галочка. А теперь я стала большая, зовут меня Галина Николаевна, и пришла я в свой детский сад работать.

Подошла она к кукольному уголку, увидела большого коричневого мишку, обрадовалась, взяла на руки, говорит:

— И ты, мишка, здесь? Всё такой же, как был Должно быть, хорошо малыши за тобой ухаживают. Не обижаете вы его? Не обижайте. Он старенький. Я ещё с ним играла, теперь вы играете, а подрастёте, пойдёте в школу — сюда другие ребята придут, они тоже будут с ним играть. Вы тогда будете большие и придёте в детский сад к ним в гости.

Кем я буду

Сидят ребята, разговаривают:

— Я буду лётчиком.

— А я машинистом.

— Я буду шофёром.

— А я буду моряком, буду плавать на пароходе.

— Я буду доктором, буду всех лечить.

— Я хочу быть учительницей, — сказала Леночка.

— А я, — говорит Оля, — хочу строить дома, самые высокие и самые красивые!

Все разговаривают, только Саша с Алёшей молчат.

— Кем же вы будете?

Подумали они и говорят:

— Мы, когда вырастем, будем работать вместе с папой на заводе.

Ёлка

В белых сугробах мягкого снега стоит огромная пушистая ёлка. Наверху горит звезда, на ветках качаются игрушки, а вокруг прыгают, бегают, играют зайчики, белочки, лисички. Это ребята нарядились в костюмы, это они прыгают, бегают и играют.

В детском саду ёлка.

У ёлки стоит дед Мороз: большой, седой, в красной шубе, в меховой шапке, в белых валенках, с палкой в руке. Он очень понравился ребятам. Саша на него смотрел, смотрел, подошёл и тронул.