Научные фокусы и загадки, стр. 5

Научные фокусы и загадки - i_039.jpg

24. Серп и молот

Научные фокусы и загадки - i_040.jpg

Решение задачи ясно из прилагаемых рисунков. Надо заметить, что при известной изобретательности можно из тех же семи кусочков квадрата составить нескончаемое множество фигур, изображающих всевозможные предметы: людей в различных позах, зверей, сооружения разного типа и т. п.

25. Двумя взмахами ножниц

Первым взмахом ножниц вы отрезаете от креста два краевых кусочка, а вторым взмахом разрезаете на две части оставшуюся часть (см. рисунок).

Научные фокусы и загадки - i_041.jpg

Как следует приложить друг к другу полученные четыре кусочка, чтобы составился квадрат, — показано на следующем рисунке.

26. Из яблока — петушок

Можно сделать по способу, показанному здесь на рисунке. Как надо сложить разрезанные части яблока, вы, конечно, догадаетесь сами.

Научные фокусы и загадки - i_042.jpg

27. Сделать круг

Научные фокусы и загадки - i_043.jpg

Столяр разрезал каждую из принесенных досок на четыре части так, как изображено на рисунке. Из четырех меньших кусков он составил кружок, к которому приклеил по краям остальные четыре куска. Получилась отличная доска для круглого столика.

28. Три острова

Научные фокусы и загадки - i_044.jpg

Пути от рыбачьих поселков к островам показаны на рисунке пунктирными линиями.

29. Деревьев не рубить

Научные фокусы и загадки - i_045.jpg

Новый пруд должен быть выкопан так, как показано на этом рисунке.

30. Шесть копеек

Научные фокусы и загадки - i_046.jpg

Шесть монет можно расположить в три ряда по три в каждом простым образом:

31. Девять монет

Научные фокусы и загадки - i_047.jpg

Девять монет в десяти рядах, по три монеты в каждом, располагаются так:

32. В пять рядов

Научные фокусы и загадки - i_048.jpg

Вот решение задачи. Монеты образуют, как видите, пятиконечную «красноармейскую» звезду.

33. Девять нулей

Научные фокусы и загадки - i_049.jpg

Задача решается так, как показано на чертеже.

34. Тридцать шесть нулей

Научные фокусы и загадки - i_050.jpg

Так как из 36 нулей надо зачеркнуть 12, то должно остаться 36–12, т. е. 24, по 4 нуля в каждом ряду. Расположение незачеркнутых нулей таково (см. рисунок).

35. Мостик

Научные фокусы и загадки - i_051.jpg

Чтобы устроить мостик, надо одну спичку положить наискось, срезая угол канавы, и на эту перекладину опереть другую спичку.

Расположение ясно из рисунка.

36. Из шести спичек

Научные фокусы и загадки - i_052.jpg

Вы, вероятно, пытались составить плоскую фигуру из шести треугольников. И конечно, безуспешно, потому что так задача неразрешима. Но ведь никто не мешает вам располагать треугольники в пространстве. И тогда она решается очень просто: стоит лишь построить из шести спичек пирамидку, как показано на рисунке. У вас получается тогда четыре равносторонних треугольника из шести спичек.

37. Переправа

Пришлось переправлять лодку через реку девять раз, прежде чем все четверо оказались на другом берегу. Вот эти девять поездок:

туда: обратно:

1) два мальчика;

2) один мальчик;

3) мама; 4) второй мальчик;

5) оба мальчика;

6) один мальчик;

7) папа;

8) второй мальчик;

9) оба мальчика.

Все переправы можно наглядно показать с помощью спичек.

38. Одна лодка на троих

Замки продеваются один сквозь другой, как показано на рисунке. Легко видеть, что эту цепь из трех замков каждый владелец может разнять и вновь замкнуть своим ключом.

Научные фокусы и загадки - i_053.jpg

39. Книжный червь

Обычно отвечают, что червь прогрыз 800 + 800 страниц да еще две крышки переплета. Но это не так. Поставьте рядом две книги: первую налево, вторую направо, как показано на рисунке на с. 45. И тогда посмотрите, сколько страниц между первой страницей первой книги и последней страницей второй книги. Вы убедитесь, что между ними нет ничего, кроме двух крышек переплета.

Книжный червь испортил, значит, только переплеты книг, не тронув их листов.

40. Игра «чайный прибор»

Есть много способов сделать то, что требует задача, т. е. поменять местами чайник и молочник. Одни способы решения состоят из большего числа ходов, другие — меньшего. Чем меньше ходов в решении, тем оно лучше. Но меньше чем 17-ю ходами решить задачу нельзя. Вот эти 17 ходов: 5, 4,8,5, 1,2, 5, 3,4, 1,3, 5, 2, 3,1, 4, 5.

Веселая арифметика

41. Простое умножение

Если вы нетвердо помните таблицу умножения и запинаетесь при умножении на девять, то собственные пальцы могут вас выручить. Положите обе руки на стол — десять пальцев послужат для вас счетной машиной.

Пусть надо умножить 4 на 9. Четвертый палец дает вам ответ: налево от него 3 пальца, направо — 6; читаете: 36 — значит, 4 ? 9 = 36.

Еще примеры: чему равно 7 ? 9?

Седьмой палец имеет налево от себя 6 пальцев, направо 3. Ответ 63.

Чему равно 9 ? 9? Девятый палец имеет по левую сторону 8 пальцев, по правую — 1. Ответ 81.

Эта живая счетная машина поможет вам твердо помнить, чему равно 6 ? 9 — не спутать 54 и 56. Шестой палец имеет налево 5 пальцев, направо 4; значит, 6 ? 9 = 54.

42. Который гол?

Был ли в XX столетии такой год, который нисколько не изменится, если его перевернуть «головой вниз»?

43. В зеркале

Который год XIX столетия увеличивается в 41/2 раза, если на него смотреть в зеркало?

44. Какие числа?

Какие два целых числа, если их перемножить, составят семь?

Не забудьте, что оба числа должны быть целые, поэтому такие ответы, как З1/2 ? 2 или 21/3 ? 3, не подходят.

45. Сложить и перемножить

Какие два целых числа, если их сложить, дают больше, чем если их перемножить?

46. Столько же

Какие два целых числа, если их перемножить, дают столько же, сколько получается от их сложения?

47. Три числа

Какие три целых числа, если их перемножить, дают столько же, сколько получается от их сложения?