Сыщик, ищи вора!, стр. 14
– Ну-ка, ну-ка, поподробнее, – отчим Арины Балованцевой даже вылез из машины.
– Стихи – это искусство, – произнес Антоша. – А искусство совершенно бесполезно.
– И что? Значит, не будешь рекламу придумывать?
– Не буду!
Константин Александрович задумался. А Арина с уважением посмотрела на Антошу.
– Ну, дело твое, – ответил банкир, уселся за руль и помахал рукой на прощанье.
Красивая машина уехала от здания школы. Антон Мыльченко остался стоять на тротуаре, пока Арина Балованцева не потянула его за руку. Антон очнулся от своих поэтических видений и направился в школу вслед за ней.
– Только не говори никому о том, что мы с тобой ездили. Ладно? – шепнула ему Арина на подходе к кабинету математики. – И про деньги пока молчи. Ты вообще про них всегда молчи. Что они у тебя есть. Что ж ты такой наивный-то?..
– Я молчу, Арина, молчу! Я вообще рыба!
Вспоминая на уроке события последнего часа, Антоша снова еле сдерживал слезы. Только на сей раз слезы благодарности и восхищения от стихотворных строк, которые он читал украдкой. И, хлопая покрасневшими глазами, оборачивался и со своей первой парты смотрел на Арину. В его уме начинали рождаться строчки, посвященные ей… А еще и мысли…
«Вот какие динамичные события происходят в моей жизни! – думал Антоша. – И обворованным оказался, и спасенным. Вот какие перипетии. Я под лестницей не плакал, нет, не плакал… Я же герой. Это я, конечно, Балованцеву пытался на понт взять, когда ей про денежки свои украденные рассказывал! Реакцию хотел увидеть. А получилось… Да… Получилось так, что я подружился с ворами, даже в логове у них был, то есть в машине. А они мне ничего не сделали. Я произвожу благоприятное впечатление. Вот и криминальный мир меня оценил. А может, они не воры? Тогда жалко…»
– Эй, глянь, как Гуманоид на новенькую смотрит! – Даша Спиридонова толкнула в спину сидящую перед ней Зою Редькину. И зашептала дальше. – Видишь, у него глаза красные и опухшие? Только что ныл, это точно.
Зоя посмотрела на сидящего с ней Антошу.
– Подозревает он ее, наверно, – шепнула она Даше. – У него опять деньги из рюкзака пропали.
– А-а-а! – закивала головой Даша, но замолчала, потому что учительница требовательно постучала ручкой по столу.
На перемене обе девочки тут же подскочили к Гуманоиду за разъяснениями. Но тот, в испуге прижимая к себе заветную книжку, бросился от них бежать. Ведь обещал не рассказывать ничего. А так хотелось…
– Деньги украли, а книжку купил… – пожала плечами Зоя. – Ничего не понимаю.
А вскоре в седьмом «В» состоялось родительское собрание. Мама Арины Балованцевой после этого собрания пришла вечером в комнату к дочке, поделилась впечатлениями и удивилась:
– Какой, оказывается, у вас немногочисленный класс. А во второй четверти он станет еще меньше.
– Почему? – Арина похолодела. Она решила, что за акцию протеста против Сергея Никитича их класс расформируют.
– Да потому что после первой четверти родители переводят в другую школу… – начала мама, и Арина тут же нетерпеливо перебила ее:
– Кого?
– Как – «кого»? – удивилась мама. – А ты не знаешь?
– Ну мама, не тяни, – заволновалась Арина. – Не знаю, конечно!
Мама назвала фамилию. И рассказала Арине о том, что услышала на родительском собрании…
– Так вот оно в чем дело! – воскликнула Арина.
Это известие расставило все на свои места. Теперь Арина ничуть не сомневалась в том, кто же является воришкой в ее новом классе. Она поняла, что не ошиблась в своих подозрениях. Арина даже обрадовалась. Но задумалась.
– Ты чего, Ариночка? – затормошила ее мама. – Так ты, что же, не знала? Или тебе…
– Нет, не знала… Не переживай, мама, все нормально! – воскликнула Арина. – Я думаю про другое!
– Ну… Хватит думать, – мама обняла ее. – Давай-ка лучше спать.
Мама ушла, выключив свет.
«До конца четверти времени осталось мало, – решительно подумала Арина, составляя план своих будущих действий. – Капец тебе, воришка… Я буду играть на опережение».
Глава Х Судьбоносная экскурсия
На следующий день в школе Арина Балованцева подошла к Вите Рындину.
– Я хочу тебя кое о чем попросить, – сказала она. – Только нам никто не должен мешать и подслушивать. Это тайна. И очень важная.
– Конечно, Арина, конечно! – охотно отозвался Витя.
– Ну, тогда пойдем.
Они спрятались под главной школьной лестницей. Арина рассказала Вите о своем расследовании.
– Ты мог бы мне помочь? – спросила она, закончив свой недолгий рассказ.
– Само собой! – воскликнул Витя и хотел еще добавить, что для Арины он готов на все, но постеснялся.
– Спасибо, – и Арина протянула ему мобильный телефон. – Вот, возьми. Это будет наживка, на которую клюнет наш вор. Я специально не говорю тебе имя того, кого я подозреваю. Пусть этот человек проявит себя сам. И тебе легче будет, волноваться не станешь. А то сам не заметишь, как его спугнешь.
– Твой телефон? – спросил Витя, рассматривая аппарат.
– Нет, это старый телефон моего брата Захара. Я попросила его с сегодняшнего дня подключить. Ты же можешь всем говорить, что это твой телефон, что тебе его купили.
– Если надо, то, конечно, могу, – ради поимки вора, который переводил позорные стрелки на Арину, Витя мог говорить и делать все, что угодно.
– Хорошо, – с удовлетворением кивнула Арина. – Тогда ты ходи с ним, везде этот мобильник раскладывай, ребятам хвались. Следи, конечно, чтобы его раньше времени не увели. И я, конечно, буду следить. Я думаю, наш воришка на телефон быстро клюнет.
– Только ты и сама осторожно, – серьезно попросил Витя.
– Конечно!
Однако в этот же день в седьмом «В» по плану руководства школы должно было быть культурное мероприятие. Вместо физкультуры собрав свой седьмой «В» на лавках спортзала, Петр Брониславович сообщил об этом ученикам. Ни до чего впавшему в меланхолию Петру Брониславовичу не было сейчас дела, однако человеком он оставался исполнительным.
– Ну что, ребята, – начал он, – вам повезло. Вместо оставшихся трех уроков вас ждет интересное мероприятие.
Ученики передавали друг другу телефон Вити Рындина, поэтому речь Петра Брониславовича они слушали не очень внимательно. Мобильного телефона больше не было ни у кого в классе. Но известие о том, что не будет трех уроков, все равно их обрадовало.
– Да, это мероприятие запланировано нашей администрацией, поэтому милости прошу сегодня на экскурсию.
Не учиться было хорошо, но вот что за экскурсия?.. Класс притих.
– Ну зачем нам экскурсия, Петр Брониславович… – подал голос Костик Шибай. – Я за свою жизнь посетил каждый музей нашего города минимум четыре раза.
– И я, и я! – донеслись голоса.
– Я могу тех из вас, кто не хочет идти, на время экскурсии пристроить учиться в другой класс. В одиннадцатый, например. Так что не хотите – не ходите. Будете со старшими учиться. Они вас быстро жизни научат, – строго сказал Петр Брониславович.
– Не надо, не надо! – испугались ребята, зная, что классный руководитель всегда держит свои обещания.
– Тогда слушайте, ребятки, – Петр Брониславович несколько оживился, хотя тащиться на экскурсию ему самому тоже не хотелось. Но раз началась дискуссия, переубедить свой безынициативный класс он должен был обязательно, – тут-то вся и заковыка, что мы идем не в музей…
– А куда? – удивилась Зоя Редькина, сидящая прямо под носом Петра Брониславовича.
– Может, на кладбище? – предположил Мамед Батыров. – Так туда, Петр Брониславович, мы тоже ходили. С практиканткой в позапрошлом году…
При слове «практикантка» Петр Брониславович едва заметно поморщился.
– Ага! – подхватил Костик Шибай. – Мы там искали с ней могилу декабриста! Так с этого кладбища нас сторож вместе с практиканткой погнал, нас ведь под Пасху туда занесло. Сторож подумал, что мы туда яйца с могил пришли собирать.