Экспресс-тесты по русскому языку. Повторение и закрепление изученного материала. 9 класс, стр. 2
Укажите правильные варианты характеристики предложения и расстановки знаков препинания:
Я подошёл к пьяному господину (1) взял его (2) довольно крепко (3) за руку и (4) посмотрев ему пристально в лицо (5) попросил удалиться. (М.Л.)
А – простое предложение
Б – осложнено однородными сказуемыми
В – 1 – запятая между частями сложного предложения
Г – 2, 3 – обособление уточняющего оборота
Д – 4, 5 – обособление обстоятельства, выраженного деепричастным оборотом
ТЕСТ 7. Обращение
Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________
Расставьте недостающие знаки препинания, подчеркните обращения:
1) Куй железо, пока горячо, скорей стучи молоток по ящикам, туже затягивайся верёвочка. (М.П.)
2) Да и прилично ли сударыня русской боярыне или боярышне находиться вместе с немцами-табачниками да с их работницами? (А. П.)
3) Зыбь ты великая зыбь ты морская чей это праздник так празднуешь ты? (Ф.Т.)
4) Слёзы людские о слёзы людские льётесь вы ранней и поздней порой… (Ф.Т.)
5) Люблю тебя булатный мой кинжал товарищ светлый и холодный. (М.Л.)
6) Скажи мне ветка Палестины: где ты росла, где ты цвела? (М.Л.)
7) Вглядись молодица смелее каков воевода Мороз! (Н.Н.)
Укажите правильные варианты характеристики предложения и расстановки знаков препинания:
А – сложное предложение
Б – осложнено уточняющим обстоятельством
В – 1, 3 – обособление распространённого обращения
Г – 2 – между частицей О и обращением ставится запятая
Д – 4, 5 – обособление приложения, относящегося к личному местоимению
ТЕСТ 8. Вводные слова и конструкции
Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________
Поставьте недостающие знаки препинания, подчеркните вводные слова и конструкции:
1) По мнению здешних учёных этот провал не что иное, как угасший кратер. (М.Л.)
2) Я признаться сказать не охотник до чаю: напиток дорогой… (Н.Г.)
3) Это была прямо русская душа, правдивая, честная, простая, но к сожалению немного вялая… (И.Т.)
4) А между тем в этот час наверное дядя Михей, плотно поев, одевается и едет в лес за дровами. (М.П.)
5) Широкий ворот тулупа никогда не застёгивался, а напротив был широко открыт до самого пояса. (Н.Л.)
6) Всё пропало, всё погублено, испорчено, но видно так тому и быть, всё равно это теперь уже не поправишь. (И.Б.)
Выберите правильный вариант расстановки знаков препинания: К счастью (1) Печорин был погружён в задумчивость (2) глядя на синие звёзды Кавказа (3) и (4) может быть (5) на другого вид его произвёл бы (6) совершенно (7) различное впечатление. (М.Л.)
А – 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
Б – 1, 2, 3, 4, 5
В – 1, 3, 5
Г – 1,2, 3,5
ТЕСТ 9. Предложения простые и сложные
Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________
Укажите правильные варианты характеристики предложения и расстановки знаков препинания:
Я старался вообразить себе капитана Миронова (1) моего будущего начальника (2) и представлял его строгим (3) сердитым стариком (4) не знающим ничего, кроме службы, и готовым за всякую безделицу сажать меня под арест на хлеб и на воду. (А.П.)
А – простое предложение
Б – осложнено обособленным обстоятельством
В – осложнено обособленным дополнением
Г – в предложении 5 рядов однородных членов
Д – 1, 2 – обособление распространённого приложения
Е – 3 – между однородными определениями ставится запятая
Ж – 4 – обособление определения, стоящего после главного слова
Укажите правильные варианты характеристики предложения и расстановки знаков препинания:
Мне приснился сон (1) которого никогда не мог я позабыть (2) и в котором до сих пор вижу нечто пророческое, когда соображаю с ним обстоятельства моей жизни. (А.П.)
А – сложное предложение, состоящее из 4 частей
Б – осложнено обособленным обстоятельством
В – грамматическая основа второй части – я не мог и вижу
Г – 1 – запятая, отделяющая придаточную часть от главной
Д – 2 – запятая между частями сложного предложения
Е – 2 – запятая между однородными придаточными не ставится
Сложносочинённое предложение (ССП)
ТЕСТ 1. Понятие о сложносочинённом предложении
Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________
Расставьте, где нужно, запятые перед союзом И. Укажите сложносочинённые предложения:
1) В это время из-за высоты, находившейся в полверсте от крепости, показались новые конные толпы ? и вскоре вся степь усеялась множеством людей, вооружённых копьями и сайдаками. (А. П.)
2) Вскоре пули начали свистать около наших ушей ? и несколько стрел воткнулись около нас в землю и в частокол. (А.П.)
3) Это впечатление постепенно ослабевало, затем стало воспоминанием ? и, наконец, просто усталостью. (А.Г.)
4) Однажды солнце догорало ? и тихо теплились лучи… (Н.Гум.)
5) И погасли изумруды змея ? и павлина веерное диво. (Н.Гум.)
Расставьте запятые, укажите количество грамматических основ:
Шёл снег и был мороз по утрам но дороги уже потемнели и над ними каркая носились грачи. (А.Ч.) ___________________________
ТЕСТ 2. ССП с соединительными союзами
Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________
В каких случаях союз И соединяет части ССП?
1) Слабо гудела телеграфная проволока, и на ней кое-где отдыхали ястреба. (А.Ч.)
2) По небу полуночи ангел летел, и тихую песню он пел. (М.Л.)
3) В этой напрасной борьбе истощил я жар души и постоянство воли, необходимое для действительной жизни. (М.Л.)
4) Хорошенький овал лица её круглился, как свеженькое яичко, и, подобно ему, белел какою-то прозрачною белизною. (Н.Г.)
Расставьте знаки препинания:
Две молодые казачки дочери хозяина избы накрыли стол белой скатертью принесли хлеба ухи и несколько штофов с вином и пивом и я вторично очутился за одною трапезою с Пугачёвым и с его страшными товарищами. (А.П.)
В каких случаях перед союзом И надо поставить запятую?
1) Его почти ничего не влекло из дома ? и он с каждым днём всё крепче и постояннее водворялся в своей квартире. (И.Г.)
2) Око моё меня соблазняет ? и мне исткнуть его необходимо, должно для душевного спасения. (Д.Ф.)
3) Он покосился на весёлые, но твёрдые глаза Лефорта ? и судорожно схватил даму за руку. (А.Т.)
4) Люблю я ропот буйных вод ? и на волне звезды сиянье. (СЕ.)
ТЕСТ 3. ССП с разделительными союзами
Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________
Укажите ССП с разделительными союзами:
1) Но теперь он должен был выстрелить на воздух, или сделаться убийцей, или, наконец, оставить свой подлый замысел и подвергнуться одинаковой со мной опасности. (М.Л.)