Целоваться запрещено! (сборник), стр. 25
Егор и Тим.
Егор. И там, в Обожалове, я буду водить ее купаться на речку и объяснять математику. А если она не захочет, то пусть просто так сидит, стихи пишет... В Обожалове!
Мама и Папа.
Папа (замечает пук травы у мамы). Это что, нам на ужин?
Мама. Знаешь, что?
Папа. Что?
Мама. Пошли в сосисочную.
Папа. Куда?
Мама. В со-си-соч-ну-ю.
Папа. Там что, сосиски?
Мама. Нет. Там – сардельки.
Папа онемел. Шок у папы.
Угу. Вот такие. Вот. И пиво. Пиво! Приглашаю.
Папа даже встал.
Папа. Очень интересно... (Папа ухватился за тарзанку, стал тихо раскачиваться и кричать.) Эй, ты! Девочка-девочка! А ну-ка, отвечай! Что ты любишь больше? Зеленое или голубое?
Мама. В Обожалове над нами смеяться никто не будет... А даже если будет... А даже если будут... Ну и пусть!
Папа. Семь или восемь?
Тим. Люди всегда смеются над теми, кто любит...
Егор. Да. А почему?
Папа. Февраль или ноябрь? Море или небо?
Тим. Может, просто от радости...
Мама ничего не ответила, прицелилась и запустила в папу букетом травы.
В это время простая хорошая музыка заиграла совсем близко, зажглись огни, и в вечернем небе парка начался фейерверк.
Занавес
Загадка таинственного секрета, или Большая меховая папа
Переживательная история со счастливым концом
Действующие лица:
Чмокин
Леденцова
Охотники за папами
Безобедов
Зашкиркина
Учительница в школе
Колдунья Джульетта
Джульбарсовна
Мистер Браун из учебника, пугало
Князь из заброшеного дома, привидение
Красивые добрые мамы, сначала грустные, потом – счастливые
Отборные здоровенные папы, сначала ничьи, потом – одомашненные.
(Если в театре не хватает видных актеров, похожих на настоящих пап, их необходимо где-то одолжить, чтобы в финале все выглядело солидно.)
Четверо детей, обозначенных именами, – главные герои. Другие дети, чьи реплики пишутся без имен, могут присутствовать в неограниченном количестве.
«Ежкины Кошки» – поселок из тех, что обозначается не на всех картах, а если и обозначается, то совсем мелкими буквами. Деревня деревней, честно говоря. Есть в Ежкиных Кошках речка, коровы, куры, коты, псы, дети с мамами и еще живность всякая. Мамы работают на ткацкой фабрике времен царя Гороха. Дети в школе учатся. По вечерам в парке собираются, парк старый, заросший, в глубине парка – полуразрушенный дом, дворец, раньше в нем князь жил, сам Ежкин-Кошкин. Летом можно в лес пойти, нарвать цветов, насобирать грибов-ягод, выйти на обочину, продавать. Люди мимо на машинах проезжают, покупают дары природы, денежки дают и дальше едут.
Вот они какие, наши Ежкины Кошки...
Тридцатое апреля
Школа. Урок английского. В одном помещении все ученики начальных классов. Бывает такое в маленьких поселках и деревнях. Так что в компании детей, с которыми случилась эта история, есть и семилетние, и двенадцатилетние.
Учительница —это полное торжество юнисекса. Но все-таки женщина.
Учительница. Обычно мистер Браун плавает в бассейне в три часа. Сейчас три часа. Мистер Браун плавает в бассейне. Обычно мистер Браун пьет чай в пять часов вечера. Сейчас пять часов. Мистер Браун пьет чай с бутербродами. Обычно в семь утра мистер Браун ловит бабочек. Сейчас семь утра. Мистер Браун ловит бабочек. Записали? А теперь переводите. Ты, Зашкиркина.
Зашкиркина. Обычно... Мистер... Браун...
Учительница. Садись, два. Ничего не хотите знать! Чем только головы забиты? Безобедов, ты!
Безобедов. Сейчас пять часов. Мистер Браун...
Учительница. Ну, о чем задумался? Сколько раз повторять – учите английский! И тогда можно будет повидать дальние страны, познакомитья с интересными людьми... Впрочем, вам это не грозит. Вам никогда никуда не вырваться из этих ваших Шишкиных Пышек.
Безобедов. Из Ешкиных Кошек.
Учительница. Два, Безобедов! Два!!!
Самый маленький мальчик тянет руку.
Учительница. Что тебе, Чмокин? Выйти – нельзя!!!
Чмокин. Можно я отвечу?
Учительница. Ну.
Чмокин встает и радостно улыбается.
Чмокин (громко и радостно). Сейчас семь утра! Мистер Браун в бассейне пьет чай с бабочками!
Учительница собирается схватиться за сердце, но хватается почему-то за живот.
Учительница. Ой! Ай! (Хватает тетрадку с диктантами и убегает).
Безобедов. Ай да Чмокин!
Чмокин. Неужели я ее так сильно расстроил, до самого желудка?
Леденцова. Нет, просто она чай для похудения пьет, в аптеку привезли, я знаю.
Зашкиркина. Давайте играть во что-нибудь.
– Давайте ластиками кидаться.
– Давайте лучше разговаривать.
– Моя сестра в дом охотника и рыболова на работу устроилась. Чтобы в нее кто-нибудь влюбился.
– И кто?
– Что?
– Влюбился – рыболов или охотник?
– Пока вроде не влюбился никто.
– А я когда был маленький, жил в городе у бабушки, и в меня в детском саду одна девчонка влюбилась. А я в нее – нет. И тогда она в меня котлетой бросила.
– А я хочу завести себе какого-нибудь маленького зверька, вроде мыши или ежика, надо его поймать и надрессировать, чтобы он умел выдергивать седые волосы, ну, как сорняки из огорода, а то у моей мамы уже есть немного седых волос, и она очень огорчается...
– А у моей мамы зато вот такие мускулы...
– А у моей бабушки зато – тройной подбородок.
Помолчали.
– Завтра уже первое мая...
– Люблю май...
– Тепло, и костром так вкусно пахнет...
Чмокин. А я бы хотел такой бинокль, чтобы в него можно весь мир увидеть. Или в телевизор попасть, из телевизора тоже, наверное, все видно, даже Африку...
– Вообще-то я хочу быть собакой, потому что им в школу не надо, и они всегда ходят босиком и никогда не болеют гриппом...
– Да, собакой хорошо, только домной...
– А я бы хотел, чтобы меня Уинстоном звали. А то что это за имя – Коля... Да ну...
– А правда здорово было бы, если бы все люди пукали духами?
– Это было бы вообще – СУПЕР!!!
– А теперь давайте...
– Давайте теперь молчать! А кто первый заговорит, тот лысая макака!
– Кто первый войдет и заговорит, тот зеленая макака!
– Тот лысая зеленая макака!
– Точно!
– Все, молчим.
Некоторое время дети сидят молча, полная тишина, только слышно чириканье птиц, потому что уже скоро май, и праздники, запах костров и долгие светлые вечера.
Немного погодя в класс входит учительница и произносит любимейшее педагогическое слово.
Учительница. ТАА-ААК!..
Молчание. Дети стараются не смеяться, но все же начинают потихоньку хихикать.
Учительница. Что? Это что такое?
Дети ржут. Учительница ничего не понимает и свирепеет с каждой секундой.
Учительница. Что за смех? В чем дело? Безобедов, отвечай!
Безобедов. Я смеюсь, потому что у меня настроение хорошее.